2019-2020年度教科版 科学四年级上册3.1 听听声音练习卷（I）卷_第1页
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2019-2020年度教科版科学四年级上册3.1 听听声音练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 物体振动越（ ）， 声音越高。A慢B均匀C快2 . 如图，把玻璃钟罩里的空气抽走后，里面的闹钟发出的声音会（ ）。A声音会变得很轻，甚至听不见B声音会比原来更响C声音和原来的一样响，没有变化3 . （ ）倒钩可以控制齿轮上的齿，一次又一次转动。A摆钟B计时器C齿轮操纵器4 . 用相同的力击打长短不同的三枚钉子，（ ）发出的声音最高。A最长的钉子B最短的钉子C长度居中的钉子5 . 同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（ ）。A越高B越低C没有变化二、判断题6 . 不同的物质传播声音的本领是不同的。（_）7 . 音高的高低与尺子振动的快慢无关。（_）8 . 风能发出声音，说明气体能够发声。（_）9 . 没有空气，声音就不能传播。（_）三、连线题10 . 连线题。鸟鸣人为声音唱歌雷声自然界的声音人打磨石的声音海浪拍击石头的声音琴声四、简答题11 . 在太空中，两位宇航员喊话，只看见嘴唇在动，但就是听不见对方的声音，你能用什么办法帮助他们听见对方的声音呢？并说明你所用办法的原因。12 . 举两个振动发声在生活中的例子。13 . 听诊器是靠什么来传播声音的？14 . 在我们生活的周围，有着许许多多的声音，你能列举出一些你听过的声音吗？（至少6种）五、综合题15 . 在实验中，用劲敲鼓，鼓面发出的声音_，轻轻敲鼓，鼓面发出的声音_。下面的杯子里都装有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。16 . 按声音的高低排序为（_）。（填序号）17 . 杯子为什么会发出不同的声音呢？18 . 根据尺子伸出桌面的长短与音高的变化实验的柱状图，回答下列问题。（1）分析柱状图，我们知道了尺子伸出桌面外的长度越长，振动速度越_（填“快”或“慢”），发出的声音越_（填“高”或“低”）；尺子伸出桌面的长度越短，振动速度越_（填“快”或“慢”），发出的声音越_（填“高”或“低”）。（2）由以上结论可以推测，用同样的力敲击下列长度不同的铁片，它们发出的声音的高低情况如何，请在表中相应栏里填上“高低 较高 较低”。铁片长度振动的快慢声音的高低3厘米快（_）5厘米较快（_）8厘米较慢（_）10厘米慢（_）19 . 想一想，坐在教室里能听到哪些声音？第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、
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