2019-2020年度教科版科学五年级上册第7课时 河流对士地的作用（I）卷_第1页
2019-2020年度教科版科学五年级上册第7课时 河流对士地的作用（I）卷_第2页
2019-2020年度教科版科学五年级上册第7课时 河流对士地的作用（I）卷_第3页
2019-2020年度教科版科学五年级上册第7课时 河流对士地的作用（I）卷_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2019-2020年度教科版科学五年级上册第7课时 河流对士地的作用（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 最容易被雨水冲走的颗粒是（ ）。A沙砾B岩石C黏土和细沙2 . 河流的形成是流水对土地（ ）的结果。A侵蚀B沉积C风化D冲击3 . 下列（ ）是侵蚀所形成的地形地貌。A牛轭湖B三角洲C冲积扇D沙滩二、填空题4 . 地球表面的地形在（_）。5 . （_），（_），（_）会影响土壤被侵蚀的程度。6 . （_）的大小、有无植物覆盖和降雨量的大小都会影响土壤被侵蚀的程度。7 . 风化作用会使岩石最终变成（_）。三、判断题8 . 黄河水面高出地表，这也是因为水土流失造成的。（_）9 . 在河流的下游河床上堆满细沙。（_）10 . 泥石流是土地被雨水侵蚀的一种现象。（_）四、实验题11 . 实验目的：探究河流对土地的作用。实验材料：一侧带有孔的长方形塑料盒、塑料杯、掺有少量沙石的土壤、水、铁架台、大饮料瓶、桶、锥子、小棍、小铲子。实验步骤：（1）在盒的一端用土堆一个一边高一边低的斜坡，并用小铲子稍微拍紧。注意空出盒的不要装土。（2）在斜坡上用小棍挖一条宽、深都约为1厘米的“河道”。（3）用铁架台搭建一个放塑料杯的支架，在塑料杯底部侧面用锥子扎一个直径约2毫米的小孔。（4）用大饮料瓶装满水缓缓地向杯内倒水，保持杯内的水始终是满的，并将出水孔对准“河道”。（5）在塑料盒的出水口，用桶接住流下来的水。实验分析：在实验中我们可以看到（1）“河流”形成后，“河床”的宽度和深度都增加了。（2）在“河流的下游”比较平缓的地方，出现了_现象，原来没有泥土的地方出现了泥土。（3）在“河床”坡度较大的地方，水流的速度_，侵蚀现象比较_。（4）侵蚀的过程中流水带走的是比较细小的颗粒，而小石子等较大较重的颗粒却很难被冲走。实验结论：河流对土地不仅有_作用，还有_作用。五、综合题12 . 哥白尼探究小组的张红、王刚、赵丽、孙强同学进行了“影响土壤的侵蚀”的实验。下表是他们的实验记录，请仔细看一看，再回答问题。姓名因素张红王刚赵丽孙强甲乙甲乙甲乙甲乙水的流量大小大小小小小小土壤坡度小小大大小小大小有无植物无无无有无有无无土壤被侵蚀情形明显不明显明显不明显明显不明显明显不明显请根据要研究的问题填写姓名。（1）（_）的研究是“水的流量大小对土壤侵蚀的影响”。（2）（_）的研究能说明“有无植物物生长，对土壤侵蚀的影响”。（3）（_）的研究能说明“土壤坡度对土壤侵蚀的影响”。（4）（_）的实验不能得到正确的结论,因为（_）。第 4 页
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论