北师大版五年级语文下册《用目光倾听》教案.doc_第1页
北师大版五年级语文下册《用目光倾听》教案.doc_第2页
北师大版五年级语文下册《用目光倾听》教案.doc_第3页
北师大版五年级语文下册《用目光倾听》教案.doc_第4页
北师大版五年级语文下册《用目光倾听》教案.doc_第5页
已阅读5页，还剩3页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北师大版五年级语文下册用目光倾听教案1. 理解诗歌内容，明确作者的写作目的：与人交往要真诚。2. 体会诗歌在表达上的方法。3. 有感情地这首诗，积累语言。、过程与方法以读为主，读中感悟。情感、态度与价值观培养学生与人真诚交流的习惯。重、难点与关键体会作者怎样紧扣题目，节节深入表达主题；理解用目光倾听的含义。教学过程一、 介绍作者，读题导入1. 教师板书课题，学生齐读课题2. 说说你对作者金波的了解。3. 质疑：我们老师用耳朵倾听，作者为什么放送用目光倾听？二初读课文，整体感知1.学生自读课文，注意读准字音，把诗句读流利。2.指名读，检查学生的朗读情况。3.说说对下列词语的理解。伴随 真诚 倾听 灿烂 千言万语 传送 照耀4说说这首诗主要写了些什么。三、再读课文，理解每节诗的内容。1.学生细读课文，说说每节诗的意思。2.指名汇报，老师小结。第一小节：用妈妈的话阐明用目光倾听是什么意思。第二小节：说明与别人交流为什么要用目光倾听。第三小节：进一步说明目光的重要性。第四小节：讲妈妈的话对我的意义，教会我生活。四、精读诗歌，体会情感1.作者为什么说用目光倾听？请你找出文中自己感受最深的地方细细品读。（1）自读诗歌，抓住重点语句一边读一边体会，把自己的感受体会写在句子旁。（2）引导学生抓住以下重点体会。听别人说话是一种交流，交流最需要的是真诚。真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。（3）师生共同归纳对用目光倾听的理解。倾听的意思是仔细听，用目光倾听就是在与别人说话的时候，要望着对方。因为交流最需要的是真诚，只有用目光倾听才能表达出自己的诚意。因为真诚的目光胜似千言万语，目光传送的是温暖的春天。2.读诗歌最后一节，说说你的理解。妈妈用朴实的语言告诉我：与人交往要真诚。五、感情朗读，升华情感、引导学生通过多种形式感情朗读这首诗，在读中体会作者情感，升华自己的情感。六、背诵诗歌，积累语言1.自由背诵。2.男女生比赛背诵。3.小组背诵。七、课堂小结同学们，小诗中的母亲用最朴实的语言说明了一个深刻的道理：与人交往要真诚。在日常生活中你们一定愿意真诚与人交往，也一定能做到，是吗？、八、布置作业1. 读一读金波的其他诗歌。2. 选用课时作业设计。九、板书设计用目光倾听听别人说话，你要望着对方交流 真诚与人交往要真诚教后反思在本次教学中，最大的亮点是关于发现和把握学生独特的体验，并加以正确引导。但是配齐出现的问题也很多，虽然读的时间较多，但是终觉得读缺少一定的目的性，没有更好地调动学生的积极性，缺少师生互动、生生互动的环节，没有更深
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论