语文园地 (5)_第1页
语文园地 (5)_第2页
语文园地 (5)_第3页
语文园地 (5)_第4页
语文园地 (5)_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教三年级下册 语文园地 交流平台 读到这句话 我能体会到小燕子飞行的轻盈 我感到语言很美 小圆圈 一圈一圈地荡漾开去 感觉很有画面感 仿佛看到了那样的场景 还有 我似乎感受到小燕子很开心 小燕子的翼尖或剪尾 偶尔沾了一下水面 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去 作者的感受真独特 把花骨儿写活了 作者使用了夸张的修辞手法 把将要开放的花骨朵写得很逼真 有画面感 有的还是花骨朵儿 看起来饱胀得马上要破裂似的 这些动作写得非常细致 尤其修辞语的运用 款款 地落下来 顺顺溜溜 地折好膜翅 严丝合缝 地收拢硬翅 仿佛飞落的瓢虫就在我的眼前 瓢虫款款地落下来 折好它的黑绸衬裙 膜翅 顺顺溜溜 收拢硬翅 严丝合缝 要想把语言写得优美生动 要描写细致 多使用一些恰当的修饰语 运用一定的修辞手法 比如比喻 拟人 夸张等 还要写得有画面感 写具体 生动 词句段运用 援 yu n 救援 掷 zh 投掷 捞 l o 打捞 缚 f 束缚 缭 li o 缭乱 络 lu 网络 资 z 资产 贡 n 贡献 贷 d i 贷款 我会认 救援 投掷 打捞 束缚 缭乱 网络 资产 贡献 贷款 yu n zh l o f li o lu z g ng d i 掷 不要读成 zh ng 易读错 zh 缚 四声 不是二声 f 第一组是带有提手旁的字 这些字都跟手有关 第二组是带有绞丝旁的字 第三组是带有贝字旁的字 这些字都与钱财有关 对比这三组词语 你有什么发现 你还知道哪些字是带有这些偏旁的 提手旁 打换扫挂 绞丝旁 红纸纱给 贝字旁 财贴败账 词句段运用 1 读一读 说说括号中的哪个词语用在句子里更合适 水面的小圆晕一圈圈地 荡漾飘荡 开去 他们走在回家的路上 唱起了一首 轻巧轻快 的歌曲 这只小狗的鼻子真 灵活灵敏 老远就闻到了食物的气味 练一练 轻巧轻快1 燕子展着 的翅膀 地飞过湖面 灵活灵敏2 电子温度计很 能随时显示出气温的变化 3 他的头脑同手一样的 轻快 轻巧 灵敏 灵活 2 读一读 照样子写一种小动物的外形特点 一身乌黑的羽毛 一双剪刀似的尾巴 一对轻快有力的翅膀 凑成了那样可爱的活泼的小燕子 这句话描写的是小燕子 运用了比喻的手法 写出燕子尾巴的形状 并且运用 的 字短语写出了小燕子的颜色和外形特点 再加上 一身 一双 一对 等量词的运用 将小燕子的外形描绘得生动具体 这句话介绍了独角仙的甲壳的颜色和触感 并运用对比的手法 生动写出了独角仙角的特点 给人留下了深刻的印象 独角仙的甲壳多为深色 挺硬的 头部尖端有一只犀牛一样的角 写一写 它个子小小的 但是浑身肉嘟嘟的 小脑袋上三角形的耳朵耷拉着 一双黑葡萄似的眼睛水汪汪的 炯炯有神 骨碌碌地上下转动着 乌黑的小鼻子总是湿润润的 身后的小尾巴毛茸茸的 扫在手上舒服极了 可爱的小狗 日积月累 忆江南 唐 白居易江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 白居易 772 846年 字乐天 号香山居士 又号醉吟先生 白居易的诗歌题材广泛 形式多样 语言平易通俗 有 诗魔 和 诗王 之称 有 白氏长庆集 传世 代表诗作有 长恨歌 卖炭翁 琵琶行 等 注释忆江南 唐教坊曲名 所指的江南主要是长江下游的江浙一带 谙 n 熟悉 作者年轻时曾三次到过江南 江花 江边的花朵 一说指江中的浪花 红胜火 颜色鲜红胜过火焰 绿如蓝 绿得比蓝还要绿 如 用法犹 于 有胜过的意思 蓝 蓝草 其叶可制青绿染料 古诗大意 江南的风景多么美好 如画的风景久已熟悉 春天到来时 太阳从江面升起

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论