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文档简介

2019年教科版科学二年级下册第二单元评估检测卷（B卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 鼻腔不具有的功能是（ ）A温暖、湿润进入鼻腔的空气B气体交换的场所C清洁进入鼻腔的空气D气体进出的通道2 . 在科学观察中，我们一般不用（ ）的方法比较物体。A摸B闻C尝3 . 瘦肉中含有丰富的（ ）。A蛋白质B脂肪C维生素4 . 下列活动对训练人的反应速度最有效的是（ ）。ABC5 . 为了辨别不同的物体，有时要闻一种不知名的气体，正确的作法是（ ）。A把鼻子凑到物体上面去闻B可能物体有毒或有刺激性，鼻子得离物体远一点，嗅一嗅C用手扇动物体上方的气体，让少量气体进入鼻子二、判断题6 . 蛋白质是构成人体肌肉、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。（_）7 . 通常情况下，人类从外界获得的信息约90%来自眼睛。（_）8 . 透过皮肤不能摸到骨骼。（_）9 . 眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。（_）10 . 反应速度是与生俱来的，不能改变。（_）三、连线题11 . 连一连，将图片中的各种器官与它相应的名称及作用连起来。皮肤尝味道鼻看景色耳闻气味眼摸物体舌听声音12 . 下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连放学回家后，一进门，我就听到从厨房里传来炒菜的声音。我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”我摸了摸菜盘，不算烫。于是，我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”视觉嗅觉触觉听觉味觉四、简答题13 . 为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？五、综合题14 . 下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）莉莉一共测试了几次？（_）莉莉第7次抓到的成绩是几分？（_）你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（_）第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题
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