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文档简介

2020/4/25,.,1,论语六则,2020/4/25,.,2,1、熟读并理解课文2、思考题3、特殊用法及句式4、反馈练习5、课外补充,2020/4/25,.,3,借助文下注释，自读课文：,1、给文中的生字词注音，并轻声朗读课文。,2、通读全文，试着逐句翻译。若遇到自己不能解决的问题，做上记号，稍后提出。,3、在理解的基础上，背诵课文。,2020/4/25,.,4,1、学而时习之，不亦说乎？“说”同“悦”2、学而不思则罔，思而不学则殆。“罔”同“惘”“殆”同“怠”3、默而识之“识”同“志”,请留心这些通假字：,2020/4/25,.,5,学了知识技艺，按时温习实践，不断有所进步，不也很愉快？有志同道合的人从远方到这里来求学，不也很高兴吗？人家不了解器重你，你不怨恨，不也是君子的风格吗？在温习旧的知识中，能有新的体会、发现，那就可以做老师了。只读书而不思考，会迷惑而不明其理；只空想而不读书，会精疲力尽而无所得。孔文子，为什么称他为“文”呢？他机敏又爱学习，不把向不如自己的人请教看作是耻辱，因此用“文”做他的谥号。,背诵提示,2020/4/25,.,6,不断把所见所闻默默牢记在心，自己学习起来不知满足，教诲别人不知疲倦，哪一样我能呢？三个人一同走路，其中一定有可以做我老师的人，选取他们的优点加以仿效；他们身上那些不好的地方，如果自己有就改正它,背诵提示,2020/4/25,.,7,1、“有朋自远方来，不亦乐乎”中“朋”指的是朋友。2、“子曰”中“子”指古代对男子的尊称。3、学而不厌厌，厌倦4、孔文子，何以谓之“文”也？其中“文”是有才华的意思。5、“择其善者而从之”，其中“善者”指优点。6、“默而识之”的“而”表示转折。,下列说法你是否同意？,2020/4/25,.,8,特殊句式及用法,古文中“而”的用法意动用法倒装句式,形容词后带宾语。一般译为“认为”或者“以为”,例：不耻下问耻，意动，以为耻,疑问句中，疑问代词做宾语，宾语置于谓语前。,例：“沛公安在？”,“沛公在安？”,译为：沛公在哪里？,2020/4/25,.,9,意动用法举例：倒装句用法举例：,例1：渔人甚异之,异，意动，认为（它）奇特,例2：且庸人尚羞之，况于将相乎？,羞，认为可耻,例2：何有于我哉？,例1：“孔文子，何以谓之文也？”,例3：孔子云：“何陋之有？”,2020/4/25,.,10,思考：,编者是围绕什么主题将这六则选入课文当中的？,学习,态度,方法,学而时习之,敏而好学,学而不厌,学而时习之,温故而知新,学而不思则罔，思而不学则殆。,默而识之,三人行，必有我师焉不耻下问三人行，必有我师焉不耻下问,2020/4/25,.,11,另三则,1、子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”2、子曰：“知之者不如好之者，好之者
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