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“我来当评委”学习卡。请把本组同学的评分统计在表里。组员1号2号3号4号评分平均分 “我来当评委”学习卡。请把本组同学的评分统计在表里。组员1号2号3号4号评分平均分“我来当评委”学习卡。请把本组同学的评分统计在表里。组员1号2号3号4号评分平均分“我来当评委”学习卡。请把本组同学的评分统计在表里。组员1号2号3号4号评分平均分 “我来当评委”学习卡。请把本组同学的评分统计在表里。组员1号2号3号4号评分平均分平均数一课 学生自我评价表评价内容评价等级评价目标优（10分）良（8分）中（6分）差（4分）能认真听讲，积极主动参与学习活动能否认真专注、善于合作主动举手回答的问题，发言时声音响亮能否主动参与、自由表达善于思考，并能指出同学错误的解答能否独立思考、敢于否定能得到老师的表扬、同学的赞赏是否欣赏自我我认识了平均数并知道它在生活中的应用是否掌握新知总分平均数一课 学生自我评价表评价内容评价等级评价目标优（10分）良（8分）中（6分）差（4分）能认真听讲，积极主动参与学习活动能否认真专注、善于合作主动举手回答的问题，发言时声音响亮能否主动参与、自由表达善于思考，并能指出同学错误的解答能否独立思考、敢于否定能得到老师的表扬、同学的赞赏是否欣赏自
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