卖火柴的小女孩（课件）_第1页
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文档简介

卖火柴的小女孩,定边东园子小学李亚丽,目标展示:,会写7个生字,能正确读写和理解生字所组成的词语正确、流利、有感情地朗读课文，体会作者的思想感情激起学生对社会中贫苦儿童悲惨生活的同情。激起学生对资本主义社会制度的憎恨，进而珍惜我们今天的美好幸福生活。,检查预习情况:,1、我会读：乖巧围裙硬币裂缝橱窗圣诞树2、我知道卖火柴的小女孩是(国家)作家(谁)写的。小女孩一共擦燃了_次火柴，分别看到了_、_、_、_、_。,（导入）小组讨论以下话题：,同学们，大年夜大家是如何过的，吃什么，做什么，和谁在一起过的呢？,认真品读课文，结合课文观察图中小女孩的穿着，所处天气，想一想此时图中大楼里可能是什么情况。,小组合作，深入探究,结合课文，小组讨论观察接下来出现的几幅图中，小女孩为什么连续的擦燃火柴？她五次擦燃火柴看到的幻像分别说明了什么？小女孩渴望得到什么？最使你受感动的是哪一次？,第一根火柴,第二根火柴,第三根火柴,第四根火柴,全部火柴,在看一遍,拓展思考,分组讨论作者当时所处社会情况？,分组总结，教师点评,从以下几个方面进行点评作者对女孩所处环境描写。作者对女孩衣着，外貌描写。每次点亮火柴的心理描写。分析当时社会背景。,知识延伸,作者：安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。,推荐阅读,安
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