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.,习作例文,部编版三年级上册,.,.,.,.,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,我家的小狗,.,自由朗读课文,体会小狗的可爱之处,看看作者主要写了小狗的哪几件事。,.,经过仔细观察,作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。(学习小组讨论),习题解答,.,3.总结写法思考:作者为什么能把小狗的特点写得栩栩如生呢?,.,3.总结写法思考:作者为什么能把小狗的特点写得栩栩如生呢?,观察细致,.,这篇文章的写作特点是:作者选取了教“王子”识字、“王子”和火车赛跑两个典型事例,想象合理,叙述有详有略,语言幽默、简练、充满童真。我们在作文时要善于学习作者的观察方法和写作方法,灵活运用到自己的习作当中。,.,我爱故乡的杨梅,.,阅读指导,默读课文,看看作者写出了杨梅的什么特点?,.,认真读课文,填写下面的表格,体会作者观察的细致。,习题解答,.,圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺,渐渐长熟时刺也渐渐软了,平了。,先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的。果肉新鲜红嫩。,没有熟透的又酸又甜,熟透了就甜津津的。,.,例文分析,这篇文章的写作特点是:作者按杨梅的生长过程,由整体到部分,由表及里的顺序进行叙述,写出了杨梅外形、颜色、味道的特点。我们要善于学习作者的观察方法和写作方
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