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.,习作例文,部编版三年级上册,.,.,.,.,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,我家的小狗,.,自由朗读课文，体会小狗的可爱之处，看看作者主要写了小狗的哪几件事。,.,经过仔细观察，作者发现了“王子”的淘气可爱。把你觉得它淘气可爱的部分找出来和同学交流。（学习小组讨论）,习题解答,.,3.总结写法思考：作者为什么能把小狗的特点写得栩栩如生呢？,.,3.总结写法思考：作者为什么能把小狗的特点写得栩栩如生呢？,观察细致,.,这篇文章的写作特点是：作者选取了教“王子”识字、“王子”和火车赛跑两个典型事例，想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真。我们在作文时要善于学习作者的观察方法和写作方法，灵活运用到自己的习作当中。,.,我爱故乡的杨梅,.,阅读指导,默读课文，看看作者写出了杨梅的什么特点？,.,认真读课文，填写下面的表格，体会作者观察的细致。,习题解答,.,圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，渐渐长熟时刺也渐渐软了，平了。,先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的。果肉新鲜红嫩。,没有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。,.,例文分析,这篇文章的写作特点是：作者按杨梅的生长过程，由整体到部分，由表及里的顺序进行叙述，写出了杨梅外形、颜色、味道的特点。我们要善于学习作者的观察方法和写作方
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