高一语文：5.4《归去来兮辞》 新课标人教版ppt课件

归去来兮辞,陶渊明,1,了解关于辞这种体裁的常识；了解本文的创作背景和作者守志归隐的思想本文感情真挚，语言朴素，音节优美，在风格上具有淡远潇洒的特点，而这种文风跟作者安贫乐道，超然物外的处世态度是完全一致的。学习本文对此要深入加以体会。在反复诵读的基础上，背诵全文。,学法指导,2,陶潜，又名_，字元亮，_(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_”。又自称“_”。,陶渊明,靖节先生,五柳先生,东晋,3,辞,辞是战国后期楚国诗人_在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体。特点：_,四句为一小节，两句为一组；以_字句为主，多用语气词“兮”，每句三拍。重在抒情，一般要押韵，有的还可歌唱。,屈原,形式自由，句式散文化,六,4,陶渊明四十一岁那年(公元405年)最后一次出仕，做了八十五天的彭泽令。据宋书陶潜传和萧统陶渊明传云，陶潜归隐是出于对腐朽现实的不满。当时郡里一位督邮来彭泽巡视，要他束带迎接，以示敬意，他气愤地说：“我不能爲五斗米折腰向乡里小人。”即日解绶去职，归家途中写下与官场决裂的宣言书，即归去来兮辞。（这篇文章前面有序，叙述他家贫出仕和弃官归田的经过。）,写作背景：,5,余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟。生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德。家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰：归去来兮。乙巳岁十一月也。,6,归去来兮！田园将芜胡不归？,来：助词，无义。芜：荒芜。胡：疑问代词，为什么。,回家去吧！田园快要荒芜了，为什么不回去呢？,7,既自以心为形役，奚惆怅而独悲？,既：既然。以：认为，知道。为：被。奚：为什么。而：连词，表并列关系。,既然自己知道心志是被形体所役使，为什么如此失意而独自伤悲？,8,悟已往之不谏，知来者之可追。,之：主谓之间。谏：谏正，劝止。追：挽救，弥补。,觉悟到过去做错了的事（指做官）已经不能改正，知道未来的事（指归隐）还可以挽救。,9,实迷途其未远，觉今是而昨非。,是：对，正确。而：连词，表并列。非：错误。,实际上误入迷途还不算很远，觉悟到今天做的是对的昨天是错的。,10,自责自悲自恕自慰,往之,昨非,来者,今是,归隐,出仕,表达辞官归田的决心。,11,舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。,以：而。飏：舟慢行的样子。而：连词，表修饰关系。,船在水面上轻轻地飘荡着前进，和风徐徐吹拂着我的衣裳。,12,问征夫以前路，恨晨光之熹微。,征夫：行人。以：用。之：主谓。,行向人打听前面的路，只恨晨光朦胧天不亮。,13,乃瞻衡宇，载欣载奔。,乃：语气词。瞻：远望。衡宇：简陋的房子。载载：一边一边。,看见自己家的房子，心中欣喜，奔跑过去。,14,童仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。,仆人们欢欢喜喜出来迎接，小儿早就等候在屋门口。院子里的小路快要荒芜了，松菊还长在那里。带着幼儿们走进屋内，美酒已经满杯。,就：近于。盈：满。,15,引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。,引：拿过来，引申为端起。以：来。眄：斜看。柯：树枝。怡：使动用法,我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着庭树使我现出快乐的容颜。,16,倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。,审：觉察，自知。涉：涉足，走到。而：转折连词。,倚着南窗寄托我的傲世之情，（更）觉得这狭小之地容易使我心安。小园的门经常地关闭着，每天（独自）在园中散步兴味不同。,17,策扶老以流憩，时矫首而遐观。,策：拄着。扶老：手杖。矫：举。遐：远。,拄着拐杖走走歇歇，时时抬头望着远方（的天空）。,18,云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。,岫：山穴。景：太阳。翳翳：昏暗。,白云自然而然地从山穴里飘浮出来，倦飞的小鸟也知道飞回巢中；日光暗淡，即将落山，我流连不忍离去，手抚着孤松。,19,归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求？,违：不相合。言：语气助词。焉求：何所求，求什么。,回来呀！我要跟世俗之人断绝交游。他们的一切都跟我的志趣不合，再驾车出去又有何求？,20,悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。,悦：意动用法，以为喜悦。情话：知心话。乐：意动用法，以为快乐。,跟乡里故人谈心何等可乐，弹琴读书来将愁颜破。,21,农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。,以：介词，把。于：介词，在。或：有时。命：命令，引申为驾车。棹：船浆，这里用做动词，划船。,农人把春天来到的消息告诉了我，将要去西边的田地耕作。有时驾着巾车，有时划着孤舟。,22,既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。,窈窕：幽深曲折的样子。壑：山谷。经：登上，到。既亦：既要又要,既要探寻那幽深的沟壑，又要走过那高低不平的山丘。,23,木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。,以：表修饰关系的连词。涓涓：泉水细流不断的样子。而：表修饰关系的连词。,树木欣欣向荣，泉水缓缓流动。,24,善万物之得时，感吾生之行休。,善：喜欢，羡慕。之：助词，的。行休：将要结束，指要死了。,羡慕自然界的一切生物及时生长繁荣，感叹我的一生将要过去了。,25,具体分析,归途,抵家,室内,园中,归心似箭,欣喜若狂,26,归心似箭,抵家之欢,家中景况,饮酒自遣,涉园成趣,观景忘返,重审心志,结交乡故,出游方式,所见所感,归家乐,出游乐,日常乐,27,已以乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？,已以乎：算了吧。宇内：天地间。曷：为什么。委：随，顺从。,算了吧！寄身于天地之间还能有多少时候？何不随心所欲地生活而不用管他生死呢？,28,胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。,之：往。期：至，及。,为什么心神不定啊，想要到哪里去呢？富贵不是我所求，神仙居住的地方没法到。,29,怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。,耘：锄草。耔：培苗。,爱惜美好的时光，独自出去。有时在田里锄草培苗。,30,登东皋以舒啸，临清流而赋诗。,皋：高敞之地。舒啸：高歌。,登上东边山坡我放声长啸，傍着清清的溪流把诗歌吟唱。,31,聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？,聊：姑且。奚：为什么。,姑且顺着自然的变化，度到生命的尽头，乐安天命，还犹疑什么呢？,32,承上而问,委心任去留,遑遑欲何之,自我解答,富贵浮云,恬然自乐,卒章显志,乐天安命,(),(),反,正,33,总结:,叙事线索是：辞官归途抵家室内生活涉园外出纵情山水如何度过余生。抒情线索则是：自责自恕自安自乐乐天安命。,34,归去来兮辞,归途（归心似箭）,室内,抵家（欣喜之情）,园中,辞官归田,田园生活,乐天安命,自责之词,安慰之词,居家,出游,心志,交往,出游,所见,35,有人认为：结尾一句“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”包含着悲观消极的思想，请谈谈你的看法。,请思考,36,陶渊明以旷达的心境和超然态度对待生死天命。此句是诗人对“归去来”哲理性归结。“不为五斗米折腰，乐于天命”是他追求的最高境界。,参考答案,37,从文中找出表现作者高尚情操的语句，并说出大意。（1）三径就荒，松菊犹存。（2）倚南窗以寄傲，审容膝之易安。,课堂练习,高洁志趣,淡泊明志,38,扩展练习及参考答案,下列各句中加横线的词语古今义相同的一项是A。幼稚盈室，瓶无储粟B。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓C。聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑D。先帝不以臣B,选出与例句句式相同的一项例：复驾言兮何求A。尔无我诈，我无尔虞B。莫我肯顾C。时人莫之许也D。宁信度，无自信也E。问女何所思,39,选出不是判断句的一项A。实迷途其未远，觉今是而昨非。B。刘备天下枭雄C。此则岳阳楼之大观也D嬴乃夷门抱关者也A,与“感吾生之行休”中“行”意义相同的一项A。李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声B。大行不顾细谨，大礼不辞小让C。行将灭亡D。则知明而行无过矣C,40,下列句中加点词不同其他三项的是或命巾车，或棹孤舟君为我呼入，吾得兄事之其下平旷，有泉侧出市中游侠儿得佳者笼养之A,选