化学人教版九年级下册课题二 溶解度（导学案）_第1页
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课题二 溶解度（第二课时）班级 学号 姓名 【学习目标】1、理解溶解度的含义，知道溶解度的相对大小与溶解性的关系。2、理解溶解度曲线，能利用溶解度曲线查阅有关物质的溶解度并能掌握溶解度曲线上点的含义。3、认识影响气体溶解度大小的因素。【学习过程】合作探究-第一站如何定量比较食盐与蔗糖在水中溶解能力的大小呢?1、分组开始设计实验方案可以提供的仪器和药品有：蔗糖、食盐、蒸馏水、烧杯、托盘天平、试管、玻璃棒、酒精灯、石棉网、药匙等。选用的仪器以及药品： 各小组的方案：2、自我归纳（1）定量比较食盐与蔗糖在水中的溶解能力,应该控制的条件有： （2）自我归纳 固体物质的溶解度 固体物质溶解度的四要素 【小试牛刀】说一说下列物质溶解度的含义：1、50 时，氯化钾的溶解度为42.6g. 2、20 时，硝酸钾的溶解度为31.6g. 合作探究-第二站溶解度作为溶解性的度量，他们之间存在什么关系？1、通过表格的方式讲出溶解度与溶解性的关系溶解性易溶物质可溶物质微溶物质难(不)溶物质溶解度 2、请在数轴上画出上表各溶解性的区间合作探究-第三站从溶解度曲线中，能够获得哪些信息？（结合教材37页的图9-12与图9-13，小组内交流讨论）【小结】溶解度曲线的含义 合作探究-第四站气体的溶解度与什么有关系呢？（1）打开汽水盖汽水会自动喷出来。这说明气体在水中的溶解度与什么有关？ （2）喝了汽水以后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？ （3）气体溶解度随温度或压强如何变化？ 【课堂小结】本堂课你有什么收获？【当堂检测】1、20 时，氯化钠的溶解度为36 g，对这句话理解错误的是（ ） A、20 时,100g水中最多溶解氯化钠36gB、20 时，100g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36gC、20 时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为100:36D、20 时，将36氯化钠溶解于100g水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液2、20时，5g的水最多能够溶解0.23g的硼酸，则硼酸属于（） A.易溶物B.可溶物C.微溶物D.难溶物3、A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图。 （1）t3时，A物质的溶解度是_。这个温度下，A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是_（2）t1时，_ _和_ _的溶解度大小相等。 （3）三种物质中，_ _的溶解度受温度的影响最大，_ _的溶解度受温度影响最小，_ _的溶解度随温度的升高而减小。 （4）若将相同质量A、B、C三种在t3时的饱和溶液降温到t
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