2019年青岛版科学五年级上册第二单元诊断自测题D卷

2019年青岛版科学五年级上册第二单元诊断自测题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，下列解释错误的是（ ）。A马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B马蹄声可以沿土地传播C马蹄声不能由空气传到人耳D土地传播声音的速度比空气快2 . 游泳时，如果潜入水中，仍然能听到声音，这是声音通过（ ）传播到我们耳朵里的。A水B空气C游泳池的墙壁或大地3 . 下列关于声音现象的说法正确的是（ ）。A有物体振动，人就一定能听到声音B有声音产生，就一定有物体在振动C振动停止以后，声音要慢慢消失D只要我们对着高墙喊话，就一定能听到回声二、填空题4 . 要制造出更大的声音，你的办法有（_）、（_）等。5 . 听诊器能将声音（_），消音器能将声音（_）。6 . 声音的大小与（_）有关，声音的高低与（_）有关。A物体的振动幅度B物体的振动快慢C物体的形状D物体的材质7 . 耳朵分为 _、_、_三部分。8 . 在声音的世界里，有些声音悦耳动听，使人_，有些声音噪杂刺耳，使人_。9 . 在宇宙中，宇航员交谈要靠无线电，这说明声音不能在_中传播。10 . 如图所示，在一块木板上钉2个钉子，钉子之间系一根橡皮筋。图1系得很紧，图2系得松一些。分别用同样大小的力弹拨橡皮筋。图1情况下，橡皮筋振动速度_，声音_；图2情况下，橡皮筋振动速度_，声音_。11 . _给人以美的享受，_对人造成危害。12 . 我们生活在一个充满（_）的世界里。13 . 铃声响了，校园各处的同学都能听到铃声，这说明声音能在_中传播，传播的方向是向着_的。三、判断题14 . 经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤。（_）15 . 噪声危害了人的身体健康，它是当代社会四大公害之一。（_）16 . 音量可以用来描述声音的强弱。（_）17 . 声波和水波一样，只能在水平方向上传播。（_）18 . 用耳机听音乐时一定要注意控制音量。（_）19 . 人们用分贝来划分声音的等级。（_）20 . 清晨公司里小鸟的鸣叫声不是噪音。（_）21 . 用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面在振动，说明桌面发声时是不振动的。（_）四、简答题22 . 你能列举几种生活中人们消除噪音的方法吗？23 . 听力对我们每个人来说非常的重要，该怎样保护我们的听力呢？24 . 为什么人们在月球上互相通话要借助无线电？五、综合题25 . 听听不同音叉发出的声音。用同样的力敲击大小不同的音叉，听听它们发出的声音。比较这两种音叉发出的声音。我们发现，大音叉发出的声音_，小音叉发出的声音_。26 . 听听同种音叉发出的声音。准备两个一样的音叉，先轻轻击打，再重一点击打，比较两个声音有什么不同。我们发现，轻轻击打音叉发出的声音_，重一点击打音叉发出的声音_。27 . 描述你所听到的声音。我听到的声音实验器材轻轻击打时对声音的描述重一点击打时对声音的描述大音叉小音叉28 . 听听生活中的一些物体发声，把这些发声方法记录下来。物体名称使物体发声的方法我的发现（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）（_）29 . 如下图是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声_。这个实验能说明_。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择