2020年教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷C卷

2020年教科版科学三年级上册第二单元 空气测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列可以证明空气存在的是（ ）。A被吹鼓起来的气球B玻璃杯看起来是透明的C晴天时，天空是蓝色的2 . 一个物体被包进黑布里,（ ）不是对这个物体观察的结果。A它没有气味B它是固体C它是红色的3 . 下面属于水和水蒸气的共同点的是（ ）。A有气味B会流动C能反光4 . 我们每天都要呼吸空气，如果没有空气，人类会怎么样？（ ）。A无法生存B活得非常开心C生活质量要降低D生活会不方便5 . 气球鼓鼓的，说明里面有（ ）A空气B水C石头6 . 下列仪器中，用于压缩空气实验的是（ ）。A注射器B试管C酒精灯7 . 小明将气球套在塑料瓶口，用力向气球里吹气，却很难把气球吹得圆鼓鼓的，这是因为（ ）。A气球里面有空气B塑料瓶里的空气占据着空间C小明用的力太小8 . 炼钢时，往钢炉内吹进（ ），可以提高炉内的温度，使钢炼得又快又好。A氧气B氮气C二氧化碳9 . 我们拍篮球时能够蹦得很高，是因为（ ）。A篮球里的空气被压缩了B篮球有弹性C篮球里的空气会流动10 . 下面哪种物体是液体（ ）A木头B水C石块D空气二、填空题11 . 科学家用精确的实验测得：在接近地面处，（_）升空气的质量约为（_）克，相当于（_）枚回形针的质量。12 . 空气是气体，具有（_）、（_）、（_）、（_）等性质。13 . 我们可以用_、_、_、_的方法制造风。14 . 凡是物体都要占据一定的（_）。15 . 把干海绵放入水中挤一挤会有气泡冒出，这些气泡就是_16 . 空气和水没有_、没有_、能_。三、判断题17 . 地面上各个地方的温度不同，造成空气的流动就是风。（_）18 . 水和空气的形状都不固定，也都容易被压缩。（_）19 . 空气在有冷热差别的条件下会产生风。（_）20 . 空气是没有重量的。（_）21 . 一袋空气的质量大概是二千克。（_）22 . 把杯子里的水全部倒掉，杯子里就什么也没有了。（_）23 . 氧气袋用手压有瘪，说明空气容易被挤压。（_）24 . 1升空气的质量相当于5枚回形针的质量。（_）25 . 空气是看不见的，但它占据空间。（_）26 . 空气和水相比，没有相同之处，只有不同之处。（_）四、连线题27 . 我会连线。空气液体石头气体牛奶昆虫猴子固体蜻蜓哺乳动物 五、实验题28 . 小明同学想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气是有重量的。下面是他的实验过程，请将实验补充完整。实验材料：_、篮球、_、气针等。实验步骤：(1)用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其_。(2)把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的_尽量排净。(3)把_放在电子秤上，称出其_。(4)观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。实验现象：两次称量的数值是_的。实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然_影响实验的结果。实验结论：空气是_重量的。六、综合题29 . 请根据题目，补充完整实验的过程（1）请写出该实验探究的主题是_。（2）补充完整实验过程：a.往水槽里面加水，至水槽的_处A将纸塞到杯子_，杯口_。B_倒立，扣入水中C_移除，擦干杯口（3）如果倾斜玻璃杯放入水槽，纸会_。（4）实验结果：_。材料分析古代，人们一度认为空气是没有质量的。到了17世纪，伽利略做了一个实验:用气泵向一个玻璃瓶内打足气,使玻璃瓶中尽可能 多地装入一些空气，并封住瓶口，用天平称出玻璃瓶的质量。然后把瓶口打开,再称,发现玻璃瓶的质量减少了。伽利略认为，减少的质量就是把瓶口打开后跑出来的空气的质量，从而证明空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得:在接近地面处,1升空气的质量约为1.29克，相当于3枚回形针的质量。30 . 第个证明空气有质量的科学家是（ ）。A牛顿B伽利略C爱迪生31 . 下列做法不能证明空气有质量的是（ ） 。A先称出空瓶质量，再向瓶内充气，再次称量B先向瓶内充气，称出质量,然后打开瓶口放气,再次称量C先称出空瓶质量,再向瓶内充气,然后打开瓶口放气,再次称量32 . 亦涵看到家里饮水机的水桶上标着20L的字样。当水桶中的水喝光后，亦涵称了水桶的质量是0.8千克，如果把水桶内的空气抽净,那么水桶的质量（ ） 。A是0.8千克B大于0.8千克C小于0.8千克第 8 页 共 8