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2019-2020年二年级数学下册 读统计表 2教案 北师大版教学目标：1. 认识条形统计图和简单的统计表，并能完成相应的图表。2. 根据统计图、表中的数据进行分析，并做一些简单的预测。3. 培养学生参与数学的积极性和仔细认真的良好习惯。 教学重、难点：认识条形统计图和简单的统计表，并能完成相应的图表。教学过程：教学环节主 导 活 动主 体 活 动一、创设情境激趣揭题1. 谈话：同学们，你们最喜欢看哪些电视节目？2. 想不想知道二（1）班同学喜欢看哪些电视节目的情况？学生根据理解来回答。二、扶放结合探究新知1. 指导观察统计图从统计图中，你知道了什么？全班汇报。2. 读统计表：出示书上体育项目统计表。引导学生看懂图意。从表中，你能获取哪些信息？3. 从两个统计图中你发现了什么？同桌讨论、交流。统计图有竖向、有横向的。三、反馈矫正落实双基完成小调查，调查每天的睡眠时间，用喜欢的方式记录，并制作统计表。1. 收集资料。2. 收集本小组成员每天的睡眠时间。3. 分析统计结果。4. 同桌说说发现了什么？1. 以小组为单位，记录数据。2. 根据记录的数据填写统计表。3. 对自己制的统计表进行分析，获取信息。4. 如果睡眠不足，应提出哪些改进措施？四、小结评价布置预习今天我们从统计图、表中学到了许许多多知识，谈谈你的收获。学生各自谈收获。附送：2019-2020年二年级数学下册 读统计表教案 北师大版教学目标1、 完整的认识条形统计图。2、 培养读懂统计图，能够在统计图中获取丰富的信息，并初步具有在交流中分析、综合信息的能力。3、 在生活的实际问题中学习统计知识，使学生认识统计对社会生活中各种问题的解决具有重要作用。教学重点读统计图教学准备 挂图切入举偶谈话引入 我们已经学习过一些有关统计方面 的知识。谁知道统计在我们的生活中有什么作用呢？ 看来统计的作用真是太大了！那我们这节就继续学习统计的知识（板书：读统计表）对话平台 玩中学1、 自由读图。学生在这个环节中选这自己喜欢的统计图，在读图与交流中获取信息。（1） 说一说，东东选择了什么内容进行统计？板书： 左侧：二（1）班同学最喜欢的电视节目统计图。右侧：二（2）班最喜欢的体育项目统计图。（2） 你对哪个问题感兴趣。请你仔细读一读这幅统计图，想一想，图上告诉你些什么，你又想道了什么？第一步：独立思考，在练习本上写一写。第二步：将你在图上找到的信息内容板书在黑板相应的题目下面。第三步：全班交流、补充。2、 讨论。班上要组织单项体育竞赛，请你帮二年（2）班的老师想一想，组织纳降比赛会受欢迎？为什么？学中做1 对比条形统计图。巩固学生对方向不同的统计图的认知。比较一下，两副统计图有什么不同？相同：都是条形统计图。不同：方向不同。无论横向统计图还是纵向统计图，她都在生活有重要作用 。2 完成教材88页“安装电话情况统计表”。做中得时间应用。利用大礼拜和爸
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