教科版三年级下册期末测试科学试卷(二)_第1页
教科版三年级下册期末测试科学试卷(二)_第2页
教科版三年级下册期末测试科学试卷(二)_第3页
教科版三年级下册期末测试科学试卷(二)_第4页
教科版三年级下册期末测试科学试卷(二)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教科版三年级下册期末测试科学试卷(二)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 将冰块放在塑料袋内并密封,一段时间后,塑料袋的外层将出现_。2 . 我们把两个相同的磁极叫(_),不相同的磁极叫(_)。A、南极 B、北极 C、同极 D、异极3 . 测物体的温度_(填“能”或“不能”)超出温度计的测量范围。4 . 蚕蛾的身体由(_)、(_)和(_)三部分组成。5 . 当水的温度降到_摄氏度时开始结冰,上升到_摄氏度时水开始沸腾。6 . 物体的_叫温度。_可以准确的测出物体的温度。7 . 凤仙花是用_繁殖的。8 . 种子中最重要的部分是 _,胚芽发育生长后变成_;胚根发育生长后变成_;为种子发芽提供营养的是_。9 . 自作磁针时,先用磁铁的磁极位置沿_方向摩擦钢针,多摩擦几次,再测试一下钢针是否具有_。二、判断题10 . 冰融化时生成的水的温度是0。(_)11 . 蚯蚓适合生长在潮湿的环境中,所以它能生活在水里。(_)12 . 蚕只吃桑叶,不吃其它植物的叶片。(_)13 . 将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。(_)14 . 呼吸微弱的种子,其生活力也弱。(_)15 . 蚂蚁和蝗虫的身体相差很大,没有相同点。(_)16 . 我们生活中经常会应用到磁铁的磁性这个性质。(_)17 . 凤仙花适宜盆栽和庭院栽培。(_)18 . 所有动物都是通过肺来呼吸,获取空气中的氧气。 (_)19 . 昆虫的基本特点是:身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有两对足。(_)三、连线题20 . 将蚕与其各个阶段的特点进行连线。 蚕卵圆筒形,身体有环节,逐渐变成白色不会动蚕 圆形,黑紫色,像小米粒大小爬行,会吐丝蛹白色,身体分为头、胸、腹三部分,一般不动,受到刺激会动头上有触角,长出翅蚕蛾圆形,酱色不会飞,能振动双翅四、综合题21 . 下面是哥白尼小组的同学课外活动的一个探究过程:探究名称:影响液体蒸发快慢的因素;提出问题:液体蒸发快慢跟哪些因素有关?猜想与假设:通过观察下图和联系生活实际进行猜想。猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低、液体(_)的大小和液体周围的(_)快慢有关。猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,(_)更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。设计与进行实验:哥白尼小组的同学分成A、B两组对其中的两个猜想进行了如下探究:(1)A组同学:如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他们探究的是酒精蒸发快慢与(_)是否有关。此实验过程中需控制酒精的温度和(_)相同。(2)B组同学:利用A组同学的器材,使滴在玻璃板上的酒精的表面积相同。只增加了一盏酒精灯,目的是探究液体蒸发快慢跟(_)的关系。交流:我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例。_22 . 这学期我们研究过电磁力大小与什么有关的问题,下面是某小组的实验记录情况,请回顾实验情况并对照一下表格,回答下列问题:表1线圈匝数306090电池数111吸铁钉数121828表2电池数123线圈匝数303030吸铁钉数111927(1)表1这个实验研究的问题是_不改变的条件是(至少写2项)_改变的条件是_(2)表2这个实验研究的问题是_不改变的条件是(至少写2项)_改变的条件是_(3)通过分析表中的数据可以得出的结论是_第 6 页

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论