2020版教科版科学四年级上册月考测试卷（三）A卷

2020版教科版科学四年级上册月考测试卷（三）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 音量与物体之间振动的关系是（ ）。A物体振动幅度小，音量强B物体振动幅度大，音量强C物体振动速度快，音量强2 . 以下描述，正确的是（ ）。A雷雨天，我们经常是先听到雷声，后看到闪电B雷雨天，我们经常看见闪电的同时听到雷声C雷雨天，我们经常是先看到闪电，后听到雷声3 . 游泳时，如果潜入水中，仍然能听到声音，这是声音通过（ ）传播到我们耳朵里的。A水B空气C游泳池的墙壁或大地4 . 下面哪句话的描述是正确的？（ ）A声音只能在液体中传播。B声音能在液体、气体、固体传播。C声音只能在固体中传播。5 . 哈尔滨在寒冷的冬天，最常见的降水形式是（ ）。A雪B雨C冰雹6 . 鼓发声的时候，用手按住鼓面，鼓声消失，这是因为（ ）。A手不振动B手将鼓面按破了C手使鼓面停止了振动7 . 在我们的天气日历中，可用简化的风速等级来划分，数字1表示（ ）A无风B微风C大风8 . 搅拌棒的作用是（ ）。A使食盐充分溶解B把水搅浑C让食盐无法溶解9 . 月球上没有传播声音的（ ），所以人不能直接听到对方说话的声音。A无线电设备B任何物质C空气10 . 下图是三艘同样大小的船，看一看，船装的货物最重(虚线是水位线)。ABC二、填空题11 . 声音是由物体（_）产生的。12 . 把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分_，最后析出_。13 . 吹笛子发出的声音是_振动引起的（填“人嘴”“笛子”或“笛子中的空气”）。14 . 使用量筒的时候，要注意两点：1）量筒必须放（_）。2）视线要与量筒内液体的（_）的最低处保持（_），然后读出液体的（_）。15 . 汽水中的气体是通过（_）或（_）溶解的。16 . 选择一天中的五个时间点测量气温，将测量数据绘制成（_），更加方便我们了解一天中的气温变化。17 . 北京天坛皇穹宇的圆形围墙，墙面_，对声音有很好的_效果18 . 一个物体在力的作用下，能不断重复地做（_）运动，这种运动称为振动。19 . 把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带_，发出声音。20 . 用鼓棰打击鼓面，鼓面_，听到宏亮的击鼓声。三、判断题21 . “昨晚的雷声很大”是对音高的描述。（_）22 . 假如我们既看到了5级风的现象，又看到了6级风的现象，这时的风力应该是6级。（_）23 . 被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（_）24 . 用相同的力敲击不同的音叉，发出的声音一样强。（_）25 . 固体、液体、气体都能溶于水。（_）26 . 降水的形式有很多,但它们都属于液体。（_）27 . 往水中加食盐和小苏打，我想溶解多少就能溶解多少。（_）28 . 物体的振动幅度越大，声音就越弱；振动幅度越小，声音就越强。（_）29 . 人们有很多办法让物体发出声音，而不让物体本身振动。（_）30 . 声音通过外耳传播到鼓膜，引起鼓膜振动，将这种振动传播给听觉神经而获得声音。（_）四、简答题31 . 搜集自然现象预测天气的谚语。32 . 我们在分离食盐和沙的过程中，水起到了什么作用？五、综合题33 . 在塑料罐里放几粒豆子做成一个“发声罐”，想办法使我们听到“发声罐”发出的声音变弱，请你把这些办法写在下图中。小明、小兰和小强一起在实验室做了如下几个实验：小明把手放在喉咙处大声说话，感觉喉咙振动了；小兰把发声的音叉触到水面，水面荡起了波纹；小强用力拨动钢尺，钢尺发出了声音。34 . 这三位同学都在探究一个什么问题？35 . 他们从实验中都能观察到什么相同的现象？36 . 分析上面的实验现象，你能得出什么 结论？第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、