苏教版三年级语文下册标点符号专项考点练习.doc

苏教版三年级语文下册标点符号专项考点练习1. 读课文女娲造人，说说据中引号的作用。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。2. 阅读下文，回答问题 树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟，它们三个在一起聊天。 一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转到了猪的身上。 乌鸦说_这个家伙长得多黑呀_简直像块黑炭_ _瞧_这个家伙肚子多大呀_蝈蝈说_简直像个要爆炸的气球_ _瞧_这个家伙的嘴巴多长啊_简直三天三夜摸不到头_啄木鸟说_ 一只孔雀从这里路过，听了它们的谈话，忍不住说：“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样，然后再对别人评头论足吧！”（1）给第至第自然段加上标点乌鸦说_这个家伙长得多黑呀_简直像块黑炭_瞧_这个家伙肚子多大呀_蝈蝈说_简直像个要爆炸的气球_瞧_这个家伙的嘴巴多长啊_简直三天三夜摸不到头_啄木鸟说_（2）给划线的字选择正确读音啄木鸟_ zhu zhu模样_ m m（3）根据上下文，说说“评头论足”一词的意思。（4）乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作_，嘲笑黑猪；啄木鸟则用的语言嘲笑黑猪的_。（5）读了这个故事，你有什么看法？3. 重点段落品析。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢_（1）给文中的最后一句话加标点正等着你去给它们起名字呢_（2）这一段向我们介绍了哪几种奇石？（3）文中省略号的作用是_。（4）黄山的奇石“奇”在什么地方？4. 读课文捞铁牛，填上适当的标点符号。洪水退了_浮桥得重修_可是笨重的铁牛陷在河底_有哪个大力士能把它们一只一只捞起来呢_人们正在议论纷纷_一个叫怀丙的和尚说_让我来试试_铁牛是被水冲走的_我还叫水把它们送回来_5. 给句子加上标点符号。总有一天_我要驾驶着中国的宇宙飞船_到你那儿去作客呢_在你的上游有拦河大坝吗_6. 读课文翠鸟，填上适当的标点符号。 我们真想捉一只翠鸟来饲养_老渔翁看了看我们说_孩子们_你们知道翠鸟的家在哪里吗_沿着小溪往上走_在那陡峭的石壁上_它从那么远的地方飞到这里来_是要和你们做朋友的呀_7. 给下列句子加标点符号。毛老师又亲切地对陈毅说_以后做事要多多留心_圆圆摇摇头说_明年_我该上小学啦_我们是去找小华_还是去找小明_小林问我_8. 说说句中省略号的作用。 小梁，别浪费东西了。我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！_为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓_9. 给下面的句子加标点符号。今年_傣族人民特别高兴_因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节_10. 给句子加标点。 蔺相如对他们说_诸位请想一想_廉将军和秦王比_谁厉害_他们说_当然秦王厉害_蔺相如说_秦王我都不怕_会怕廉将军吗_大家知道_秦王不敢进攻我们赵国_就因为武有廉颇_文有蔺相如_如果我们俩闹不和_就会削弱赵国的力量_秦国必然乘机来打我们_我所以避着廉将军_为的是我们赵国啊_11. 给句子加上标点符号我 喜 欢 看 的 书 可 多 了 水 浒 传 济 公 传 三 国 演 义 数 都 数 不 清我 是 主 张 看 闲 书 的 为 什 么 呢 苗 苗 你 说 说 文 章 怎 样 才 能 写 好 呢朋 友 问 我 你 最 大 的 爱 好 是 什 么 我 会 坚 决 地 说 看 书12. 读课文空气在哪里，给下列句子加标点符号小猴子找哇找_找不到_急得大声喊_空气_空气_你在哪里_小猴子跑到小河边_低头一望_小鱼儿游得多快活_13. 把句子补充完整，并加上标点符号。毛主席对他们说：“_”两个小八路听了_14. 给下列句子加标点符号。_不好了_小白兔家着火了_雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟_蹿出火星_他一边喊_一边向小白兔家奔去_这时候_树林里的小猴子_小山羊都赶来救火了_不一会儿_大家就把火扑灭了_ 15. 给下面的句子加上合适的标点符号。哦，已经是秋天了_快去采几个草莓回来_你的作业做完了吗_16. 标点用法我知道。（填序号）破折号的用法：A声音延长 B解释说明 C转折 D递进我明白了世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。_我又看了看他的手他的手多瘦啊！_我猛一看：狗已经扑上去一口咬住了麻雀，叼回来交给父亲。_到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。_我对着高山喊：周总理_17. 句子练习（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句）（2）太阳慢慢升起来。（改为拟人句）（3）山溪很平静。（改为比喻句）（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述句）（5）给句子加标点。_人怎么会是鸟_我们万分惊讶_（6）仿写练习童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越_越_；童年是幅画，越_越_；童年是_，越_一越_。18. 给下面的句子加上合适的标点符号。（1）哥哥还不满足_为什么它这么直_长得这么大_（2）_爸爸_大孩子摇着他的腿_你看那树多高_19. 读课文吹泡泡，把这段话的标点符号补充完整。或者轻悠悠地飘过大海_飞越山巅_目送着它们_我们心里充满了快乐_骄傲与希望_20. 读句子，想想标点符号用得对不对。 兄弟俩高兴极了。调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。哥哥点着头，连说：“好！好！”21. 读课文青花，说说句中破折号的作用。父亲是在考验我要得到祖传的配方，我必须先修补好这残缺的青花。22. 读课文永生的眼睛，说说下列句中引号的作用。我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更不明白父亲居然回答“同意”。我痛苦难忍，冲进了自己的房间。23. 读课文快乐国奇遇记，给下面文段填上适当的标点符号。过了五十分钟_买主自言自语说_这下_我那可怜的驴子肯定已经淹死了吧_于是_他开始拉起绳子来_拉呀_拉呀_咦_拉出来的不是一头死驴_而是一个木偶_24. 我喜欢蓝天，不喜欢大海_（选择标点符号）（ ）A .。B .？C .！25. 给下面的句子加上标点魔鬼听了渔夫的话_就说_渔夫_刚才我是跟你开玩笑的_26. 判断下面破折号的作用。 破折号的作用有：A解释说明；B转折 我的时装展不得不推迟了不然，就只有展出未缝成的衣服了。_父亲的教育让我一生受用不尽通往广场的路不止一条。_这真是一个与众不同的展览会有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。_27. 给句子加标点。 大嫂_请回去吧_看_您的孩子在您的背上睡熟了_小金花_不要哭了_擦干眼泪_再给我们唱个_捣米谣_吧_怎么_心里难过_唱不出来_你一向是个刚强的孩子啊_小金花_你是多么刚强啊_可是今天_跟志愿军叔叔分别的今天_你怎么就落泪了呢_28. 阅读下面的语段，按要求答题。 古印度人说：“人应该把中年以后的岁月全部用来自觉和思索，以便找寻自我最深处的芳香”。我们不可能做不到那样。不过， 一个人到了中年，还不能从心灵中自然地散出芬芳，那就像白色的玉兰或含笑，竟然没有任何香气一样的可悲了。（1）第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2）第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（3）请为第句的空格处填上恰当的关联词语。2