一年级新生入学注

一年级新生家长会 班 温馨提示： 来回走动。 *这也是今后每次家长会的要求 联系方式 语文老师（ 数学老师（ 英语老师（ 幼儿园和小学是两个不同的教育阶段，它们既有区别。 幼儿园以游戏为主，小学以学习为主。 上小学后，孩子在精神上、体力上负担明显加重；在生活和活动方面都有了硬性的规定，孩子感受到了从未有过的 责任或压力 。老师也从温柔可亲变得严肃，从幼儿园到小学阶段的过渡与衔接很重要。如果处理不好，孩子就会产生厌恶和畏惧，造成心理上的负担。 两 点建议： 心理准备： 给家长的建议 孩子送到学校就是老师的事了”，完全的依靠老师和学校。 保护 ” 孩子。 培养孩子的静气 “定能生慧。静纳百川。” “静如处子，动如脱兔。” 家长要做到的是：自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静 尽量柔和地孩子说话。 正视家庭教育的“五大冲突” 过高的期待会带给孩子 失望 过度的保护会带给孩子 无能 过度的溺爱会带给孩子 无用 过多的责备会带给孩子 无奈 过多的干涉会带给孩子 无措 学习气氛的建立 1、调整家庭学习生活环境，为孩子营造良好的学习氛围。 2、每天在相同的场所和时间学习。固定小书桌。 3、在不会分心的场所读书，尽量不要在孩子学习的时候进行打麻将等娱乐活动。 低年级注重习惯的培养 1、培养孩子的 独立意识 。 2、培养孩子 生活自理能力 。（从学会整理自己的书包，自己背书包开始，每天晚上会根据课表整理明天要用的书籍和物品，整理是一个思考的过程，也是一个心理准备过程，家长们要投入时间，督促孩子认真执行，一旦形成习惯，孩子受益，大人省心。） 3、培养孩子服务意识（在家教孩子怎么做清洁，你的孩子在做值日生时会感觉自己很能干，也会充满自信。 4、 培养孩子的时间观念 （必须在孩子还在一年级就要树立这样的观念：我是小学生，每天回到家必须先做完作业才能玩。就算老师没有布置笔头作业家长也要主动安排。低年级会有很多口头作业，如：读书三次，背诵一次，摆一摆，预习，复习这些都是作业，孩子必须按要求完成。） 5、树立孩子的 安全意识 。（孩子好奇心强，行动易冲动，缺乏必要的安全意识，即使老师已经再三强调，学生也有可能会受到一些伤害。所以家长们也要引导孩子遵守校规班纪，注意保护自己。 （ 1）严格遵守作息时间的习惯； 重要性：保证充沛的精力，提高学习效率，有午睡习惯的孩子一定要午睡，晚上九点前学生要休息。 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促 （ 2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课 学习习惯的培养 （ 3）专心写作业的习惯 重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。 （ 4）爱护书本及学习用品的习惯。 重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。 家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。 纪律习惯 一 二 言要举手，不插嘴，不乱叫，课间游戏要安全文明。 三 级的制度和纪律。 准备工作： 文具类： 尽量简单注重实用性 铅笔 只，请家长提前削好，不要带转笔刀到校。 橡皮无香，长方形或方形，不宜太小 尺子一边直，一边波浪线 铅笔袋、铅笔盒耐用、安全，用途单一 水彩笔 12色 书包无拉杆，带子少 水杯为塑料材质，易打开 卫生纸，擦手或上卫生间使用 带一本课外书 在孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。这本书最好是 带拼音 的故事书。不要着急，可以慢慢挑选您觉得最好的。 在家里提倡亲子阅读。（绘本）每天抽出半个小时的时间，跟孩子一起读书。在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长与孩子的情感交流，一举两得。 课本准备： 请家长为学生包书皮（透明书皮）并写上孩子的信息。 书写格式 学校：实验中学城北校区 班级：一（ ）班 姓名：不写连笔 接送工作： 上午到校时间 8:00，中午放学时间 11:50 下午到校时间 2:10，下午放学时间 4:55 星期三放学时间为 4:00整 一年级学生年龄较小，家长需要负责接送，不得代为接送。家长送学生到校门口后，学生自行进入学校到达班级。放学时，请家长到校门右侧班级所对应位置接孩子（ 强调学生看见家长后必须和送路队的老师打招呼后才可离开 ） 其他 若遇到特殊情况不能及时接孩子 ,要告诉孩子不要乱跑或独自回家 ,应找老师或在传达室等候 ;也希望家长按时的接送自己的孩子 家长不要随意进入学校 ,有事可以打电话 ,写便条。 孩子之间发生矛盾了，请你一定要冷静，和老师沟通了解情况。 抄好课程表给孩子放在铅笔盒里，并教会他们认识上面的字，以便下课后准备课本。 家长要检查作业并签字，可根据校训通确认作业情。 建议 培养有益的兴趣爱好，选择适合孩子的某种才艺，坚持培养。 校讯通的开通办理。 学会有效的表扬孩子。 给孩子正能量。 推荐阅读书目 （ 12年级） 必读： 1、猜猜我有多爱你（绘本） 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸（绘本） 4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选（拼音读物或绘本） 7、格林童话选 选读： 1、哪吒传奇故事（童趣出版社） 2、王一梅童话系列（王一梅 华东师范大学出版社） 3、小企鹅心灵成长故事（汤素兰等 明天出版社） 4、晚上的浩浩荡荡童话（梅子涵著江苏少年儿童出版社） 5、可爱的鼠小弟（日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子 南海出版社） 6、你看起来好像很好吃（日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆） 7、丁丁历险记（英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社） 8、了不起的狐狸爸爸（英罗尔德达尔，代维译，明天出版社） 9、胡萝卜种子 10、小精灵的秋天 11、小猪唏哩呼噜（孙幼军） 12、大个子老鼠小个子猫（周锐） 13、豆蔻镇的居民和强盗（挪威 埃格钠） 14、兔子坡（美国 罗伯特罗素） 15、稻草人（叶圣陶） 家委会的建立 老师的好助手 家校沟通的桥梁 自愿报名，为孩子们