六级大纲词汇 出现次数16.doc

六级大纲词汇 出现次数16-20次effective a.有效的，有影响的例句The world fell in love with the effective, fascinatingly fast technology. (2007年6月阅读A)译文这个世界与有效且非常快速的科技一见钟情。executive a.执行的;行政的n.执行者例句Well, there are many undeserving richoverpaid chief executives, for instance.(2007年6月阅读1)译文那么，例如这里存在很多不应有的富足工资过高的行政主管。inspire vt.鼓舞;给以灵感例句But the promise is so extravagant that it predestines many disappointments and sometimes inspires choices that have anti-social consequences, including family breakdown and obesity (肥胖症). (2007年6月阅读1)译文但前景如此奢侈以至于它注定令许多人失望，有时还会激发反社会后果的选择，包括家庭破裂和肥胖症。investigate v.调查，调查研究例句If you love the social aspects of your job, but are stuck inside an office or “chained to your desk” most of the time, vow to follow your instinct and investigate alternative careers and work that allow you more time to interact with others. (2007年6月快速阅读)译文如果你爱你的工作的社交方面，但大部分时间都滞留在一个办公室里或“拴在你的办公桌上”，你发誓要遵照你的本性并且开始调查其他替代的职业和工作，可以有更多的时间与其他人交流。persist vi.坚持，持续例句Intriguingly,the effect persists for two or three generations. (2008年12月快速阅读)译文有趣的是，这种影响持续存在两三代人。recognize vt.认出，识别;承认，确认;赏识;报偿例句Miller encourages job seekers and those dissatisfied with work or life to examine their beliefs about work and recognize that “in many cases your beliefs are what brought you to where you are today.” (2007年6月快速阅读)译文米勒鼓励求职者和那些不满意的工作或生活的人研究他们对工作的信念，并认识到“在许多情况下，是你的信念成就了现在的你”。responsible a.承担责任的;有责任感的;责任重大的，重要的例句The amygdala receives input from many parts of the brain, including regions responsible for retrieving memories. (2006年1月阅读1)译文扁桃体收到来自大脑很多部分的输入，其中包括负责检索回忆的区域。similar a.相似的，类似的例句Copyrights are similar to patents except that they are applied to artistic works. (2008年12月完形)译文版权与专利类似，只是它们是适用于艺术作品的概念窗体顶端在阅读题和词汇语法题中，有这几个词的选项肯定是答案：beyond, entitle, availabel, bargain, lest, except for在“自然科学”阅读中，有这几个词的选项肯定要排除：all, only, totolly,compalatly, unlimiely.在“态度题”中，有这两个词的选项要排除：indiffrent(漠不关心的)，subject(主观的)作文题目强烈推荐-“网络的利弊”词汇：(很有冲刺性)09年英语四六级考试政策及常见问题汇总come go keep hold get put make turn bring look call ask stand lay run live以上词跟介词搭配必考几道!重点记忆词汇(括号内注明的是这次要考的意思)bargain(见了就选) except for(见了就选) offer(录取通知书) effects(个人财物) gap(不足、差距) mark(污点、做标记) mind(照料、看管) moment(考了8次) present(拿出) inquire deliberate advisable accuse anything but but for consume with extensive at intervals origin preferable to procedure profitable property pace point range refuse refer to relief religion relatively release rise single sole spoil stick suit surprise urgent vary tense tolerant trace vacant weaken wear off需要辨析的1. call off(取消、放弃) 和 call up(召集、唤起)2. adapt to 和 adopt3. arise 和 arouse4. count on = rely on5. cope with = deal with6. no doubt 和 in doubt7. employee 和 employer8. general 和 generous9. instant 和 constant10. lie(及物) 和 lay(不及物)11. regulate 和 regular12. supply(有目的提供) 和 offer(无目的提供)语法：(分值小)1. 虚拟语气表示建议的几个词：wish, would rather, had rather;it is time that + 过去式;it is high time that + 过去式;but for、lest、as if、as though、would、should、could、might +动词原型。2. 非谓语动词最常考：不定式 表示主动、将来，通常爱做后置定语;其次考：分词 现在分词表示主动进行，过去分词表示被动完成。通常做状语。再次考：动名词 动词名词化，做主语和宾语。3. 时态：按出题可能性大小依次为：将来完成时，过去完成时，现在完成进行时，现在完成时，一般现在时。1.真题。真题的重要性相信已经有很多人强调过了。我过四六级唯一的参考书就是真题，我没有做过任何模拟或预测题，真题推荐大家使用航天工业出版社的真题，这本书是大学英语四六级考试的指导用书，里面的试题详解很好，这本书一般在大学附近的书店有售，而新华书店里面好像没有。2.复习时间。离考试还有最后一个星期了，当时我什么都没有准备，说实话，有点心灰意冷了，礼拜五晚上痛哭了一场，决定赌一把。之后的一个星期时间里，每天早上8：15左右到自习室，8：30开始做一套真题，不做听力，只做阅读、完型和单选，时间严格控制在一个小时里。注意，时间控制很重要，四六级考试都是提前收答题卡，四六级考试必须把速度练出来，正常的作答时间是一个小时十分钟，训练时之所以是一个小时，是因为，在考试中，会有各种突发情况，而这些必须计算在内。我一般早上作两套题，即8：309：30一套，9：4510：45一套。做完后，对答案，然后吃午饭。吃完饭会到自习室，开始最重要的工作，分析真题。3.分析真题。这是最关键的环节。我的分析方法是，对于阅读，第一，看我做错的题，分析为什么做错了，是因为单词不认识，还是没有在原文中找到依据，或则是粗心等等。第二，对照真题解释，体会出题者意图，总结一下自己容易在哪种题型上出错，是主旨大意题还是细节题等等。第三，由于我没有背单词，阅读中会有很多不认识单词，把每一个不认识的单词都查出来并且背下来，到后来会发现，阅读里面很多但此都会重复出现，认识了单词，阅读在理解上基本没有什么问题了。对于完型，我基本没有怎么订正，就是对着解答看了一遍。对于单选，把所有不认识的都查出来背下。做完这些，基本上就到了晚上下自习的时间了，有时候，可能一天还弄不完两套题目。但尽量能做并分析完。补充：1.现在的四级越来越向着六级靠拢，单词我认为不背不行了，现在还有时间，建议大家还是找本单词书背背，背单词的方法可以参考十七天搞定GRE词汇里的方法。2.当时由于没有时间，我没有准备作文，建议大家，将真题里的作文自己练习的写写，然后对照范文修改。3.做题顺序是最近的最先做，即按05.1，04.6，04.1的顺序做。4.个人认为，听力不是短期能够提高的，抓住小对话是关键严格说来，英语和汉语分属不同语系，两者之间很难找到对等的词汇。考生在认知单词或词组时仅仅记住中文意思显然远远不够。需要注意三点：有没有除大纲意义或第一义之外相去甚远的其它意义；汉语意思雷同的几个单词之间有什么不同用法，搭配关系如何；词形发生变化，如变为名词、形容词或副词等，词义是否有相应的变化。关于完型填空中词汇测试，一般来说，考点主要集中在以下几个方面：1词性及词形辨析。英语中有一部分单词的动词形式和名词形式很接近，容易混淆，如advise, advice; practice, practise; affect, effect等等。还有一部分单词形式上雷同，但意义及用法上相去甚远；包括某些由相同词根衍生出来的单词，切不可望文生义。如adapt和adopt; sensitive和sensible; late和lately; available和attainable, advisable等等。2近义词或词组辨析，包括搭配关系。出题者往往针对考生只记中文意思，而不去花心思掌握词或词组的用法的薄弱环节，将一系列近义词或词组放在一起，若把握不住选项之间的语义内涵及差异，失分的可能性极大。3关于不定代词及副词的用法。这一类型的题属于复习的“盲区”，很容易被忽视。不定代词常考的有any（任一）、another（泛指另外一个）、the other（特指两方中的另一方）、one（某一）、none（没有人）、nothing（没有东西）、neither（两者中没有一个）、either（两者中任一方）、both（都）、all（三个或三个以上都）、anyone（任何一人）、any one（任何一物）等等。副词则偏重在词义辨析及修饰对象上，是修饰动词还是修饰形容词。出题人有四个思路：1动词、抽象名词、形容词常常以形近词的形式出现（1）动词、抽象名词、形容词单个词考的多（2）要麽考形相近，要麽考意相近形近题三种出题形式：（1）前缀相同 （2）后缀相同 （3） 前缀、后缀都相同意近词（同义词）解题技巧：（1）先看搭配（常考搭配）（2）看使用情景2动词、名词、形容词与介词的搭配例如：yield to, adapt to, assess to, insurance against, sensitive to等3短语：（1）动词短语 （2）连接词短语4固定句型的考查例如：regret doing / to do, mean doing / to do等1. 学校场景的背景基本知识 学生场景freshman 大一学生sophomore 大学二年级生, 有二年经验的junior student 大三学生senior student 大四学生，高年级学生undergraduate student 本科生graduate student / postgraduate student 研究生masters degree 硕士学位bachelors degree 学士学位doctor student / doctor博士研究生post doctor student 博士后alumni / alumnus 校友 老师场景professor 教授teaching fellow 讲师tutor / mentor / director / super visor 导师dean 系主任department 系president 校长staff 全体员工(商店、企业)faculty 全体教职员工 2. 上课、选课、听讲座、听报告场景take the course 选课drop the course 退课register 注册sign up for the course 选课Pick up = learncancel 取消full 报满selective course / elective course / optional course 选修课requirement / required course / compulsory 必修课lecture 讲座seminar 讨论班credit 学分introductory course 初级课程advanced course 高级课程math 数学computer course 计算机psychology course 心理学physics 物理学economics 经济学computer science 计算机科学sociology 社会学geology 地质学chemistry 化学biology 生物学biochemistry 生物化学science 理科 3. 作业场景homework / assignment / projectbook report 读书报告presentation 课堂发言reading list 书单turn in / hand in hand 上交de