七年级数学周末预复单5.doc

王浩初中七年级数学周末预复单第5周（主备：崔春春）复习内容：第一单元的所有知识。复习要求：掌握正负数的概念、数轴的作法、理解相反数与绝对值的概念，会求一个数的相反数与绝对值。正确理解有理数的加法法则、减法法则、乘法法则、除法法则、乘方运算，能熟练的计算。掌握科学计数法和有效数字。知识回顾：（时间5分钟）本单元框架结构示意图：分层巩固：（时间分30钟）1、下列语句正确的的（ ）个（1）带“-”号的数是负数（2）如果a为正数，则- a一定是负数（3）不存在既不是正数又不是负数的数（4）00C表示没有温度A、0B、1C、2D、32、最小的整数是（ ）A、- 1B、0C、1D、不存在3、向东走10米记作+10米，则向西走8米记作_4、在- ，0，0.333，3.14，- 10中，有理数有（ ）个A、1B、2C、4D、55、正整数集合与负整数集合合并在一起构成（ ）A、整数集合B、有理数集合C、自然数集合D、以上都不对6、有理数中，最小的正整数是_，最大的负整数是_7、下列说法错误的是（ ）A、数轴是一条直线；B、表示- 1的点，离原点1个单位长度；C、数轴上表示- 3的点与表示- 1的点相距2个单位长度；D、距原点3个单位长度的点表示3或3。8、数轴上表示整数的点称为整点某数轴的单位长度为1cm，若在数轴上随意画出一条长2005cm长的线段AB，则线段AB盖住的的整点有（ ）个A、2003或2004 B、2004或2005；C、2005或2006；D、2006或20079、- 3的相反数、绝对值、倒数分别是_；10、- a表示的数是（ ）A、负数B、正数C、正数或负数D、a的相反数11、若|a|+|b|=4,且a=- 3，则b=_；12、若|x+2|+(y-3)2=0，则=_；13、当a|b|,则abC、若ab,则|a|b|D、若|a|=|b|,则a=b15、下列名组数中，相等的一组是（ ）A、（- 3）3与33B、（- 3）2与- 32 C、43与34 D、- 32与（- 3）+（- 3）16、（- 2）2004+（- 2）2005=_17、我国某石油产量为170000000吨，用科学记数法表示为_；18、近似数0.0302精确到_ 位，有_个有效数字。19、(-1)+(-1)2+(-1)3+(-1)2005=_；20、绝对值小于5的所有整数有_；21、用“”符号连接：-3,1,0,（-3）2,-12为_；22、若两数之和为负数，则这两个数一定是（ ）A、同为正数B、同为负数C、一正一负D、无法确定23、若b0，则a,a+b,a-b中最大的是（ ）A、aB、a+b C、a-bD、还要看a的符号才能确定24、计算（ ）（-12）=_25、计算(-1)2004+(-1)2004(-1)2005+(-1)2006的值是 26、计算：-32-22=_27、若x2=64,则x=_28、（1+3+5+7+2005）-（2+4+6+8+2004）=_29、已知a与b互为相反数，c与d互为倒数，m的绝对值为2，求 -cd+m的值。30、-52(-3)2(-5)3-(-5)2 31、-24-(3-7)2-(-1)2(-2)32、30-（-12）-（-25）-18+（-10） 33、（- 0.5）-（- 3）+2.75 -（+7）预习内容：整式这一章预习目标：1.理解单项式、多项式、整式的含义，掌握如何进行合并同类项；2会进行整式的加减计算预习要求：1.阅读书本P54-70，理解单项式、多项式、整式的含义，掌握如何进行合并同类项；会进行整式的加减计算；2.完成学程导航中这一章的请你思考分层巩固(时间30分钟)1.下列各式中，不是整式是 （ ） A3a B.2x=1 C.0 D.x+y2. 下列说法正确的是（）A、是单项式B、没有系数C、是一次一项式D、不是单项式3.用整式表示“比a的平方的一半小1的数”是 （ ） A.(a) B. a1 C. （a1） D. （a1） 4.在整式5abc，7x+1,，21，中，单项式共有 （ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 5.已知15mn和mn是同类项，则24x+4x1的值为 （ ） A.1 B.3 C.8x3 D.13 6.下列整式的运算中，结果正确的是 （ ）A.3+x3x B.y+y+y=y C.6abab=6 D.st+0.25st=0 7. 如果是三次多项式，是三次多项式，那么一定是 （）A、六次多项式B、次数不高于三的整式C、三次多项式D、次数不低于三的整式8下列说法错误的是 （ ）A.xy的系数是1 B. 3x2xyy的次数是3 C.当a2b时，2a+b+2a2b=5b D. 多项式中x的系数是39.下面运算正确的是 （ ）A. B. C. D. 10已知b2a1，c3 b，则8a+ b+ c等于（）A，4B，0C，2D，411计算：（1）（m+2n）（m