人音版小学音乐二年级下册《郊游》课堂实录.doc

郊游课堂实录一、课前活动：感受春天播放郊游伴奏）师：同学们，春天来了今天老师带您们一起到野外去郊游，寻找春天，请你模仿老师的口号，让我们一起登上音乐列车。师：走 走走走 走我.们 大手 牵小 手 走 走走走 走一起 去郊 游 - 生模仿师读：走 走走走 走我.们 大手 牵小 手 走 走走走 走一起 去郊 游 - 师：你们的模仿能力可真强师：刚才有位同学读的声音，我听出来了她要去郊游的心情很高兴，我请他为大家读一读生：读节奏师：，怎么样，高兴吧，你从哪里听出来？生：笑着读的、声音很好听师：同学们这是一个小窍门，我们高兴的时候会跳起来，蹦起来，声音也可以跳起来，让我们用这种有弹性的声音，表达出我们的快乐心情，来。二、演唱春天1、初听歌曲，师：同学们的口号真整齐，欢迎坐上我们的音乐列车，来，小手搭在前面同学的肩膀上，我们开动小火车，发了喽。（播放歌曲郊游）师引导孩子边欣赏歌曲，边按照音乐节奏开车。生：边听歌曲边做火车律动2、再听歌曲，师：这一辆的小火车开得最整齐，听着这么开心的歌，咱们也跳起来吧，来生听歌曲律动3、找出相同的乐句师：哎呀，你们太棒了，我听到你们都已经唱出我们的口号了，我们一起试一试师弹伴奏生唱师：你们可真棒，不过老师要提醒你注意这样个乐句，你听，它们相同吗？师唱2/4 5 5 | 5 3 5 | 走 走 走走 走， 2/4 6 1 | 5 1 3 | 走 走 走走 走， 生：听，不一样师：你们太厉害了，这些小音符你们认识吗，来，伸出小手我们一起来唱一唱。生唱师：加上歌词试一试4、师生接龙唱、我们一起来合作，你们先唱我再唱2/4 5 5 | 5 3 5 | 5 .3 1 3 | 2 1 5 生 ： 走 走 走走 走，师：我们 大家 手拉 手 2/4 6 1 | 5 1 3 | 5 12 3 2 | 1 生： 走 走 走走 走，师：一同 去郊 游 师：真棒，我们来交换一下吧生师唱师：我们配合的太默契了，而且我听到了很多有弹性的跳跃的声音，听着老师的伴奏，听听谁的口号唱的最动听。师弹伴奏生唱。使用手势表扬孩子。师：老师要检测一下谁的课前预习做得好，这个乐句在歌曲里出现过几次？（2次）请问，这两句口号分别出现在歌曲里的从（ ）小节到（ ）小节？让我们边听歌曲边找答案，师：老师看到了，怎们同学的小节数的特别棒，一共是？对，24个小节那谁找到答案了？生：在1-8小节生：还有在16-24小节师：你们的小眼睛真亮，看来咱们同学们完全掌握了小节、小节线的知识。师：让我们跟着伴奏你们演唱熟悉的口号，剩下的交给我，看看我们能不能够配合得很默契。三、探索春天的声音师：伴随着同学们欢快的歌声，我们的列车来到了美丽的公园，孩子们，在刚才的郊游过程中你都感受到了春天的什么声音？谁能说说生：听到了春风的声音师：你能模仿一下吗？生：模仿风声（呼）、师：我听到了很多温柔的春风，但还听到了这种风声，师模仿生：是冬天的北风师：对呀，春风是很轻柔的，来，我们再来试一试师：瞧，轻柔春风组成了一条动听的旋律，你听，同学们，你们能唱出来么，要注意他们的节拍哟。5 - 5 - 5 - - - 呼 呼 呼生：模仿师：要注意你的嘴型，让风慢慢地均匀的生模仿师：同学们的歌声中我感受到了柔和的春风吹着树叶，田野里开满了小花，老师也想来夸一夸春天，“白云悠悠，阳光柔柔，青山绿水我们乐悠悠。”师：我们用春风这种轻柔的声音来唱一唱师伴奏生模唱师：让我们用这种感觉来唱一唱歌词吧生唱师：同学们唱的音准有些地方不太好，瞧云朵来帮忙了，来伸出手，我们一起跟随白云再来演唱一下。生唱师打断教唱师：老师有个好办法来帮助飘后面加个ao，柔后面加个ou生跟唱师：我们再来试一试吧师：同学们的声音是这么轻柔、这么优美，从你们的歌声中老师感受到了的轻柔的春风、和煦的阳光。现在让我们试着完整演唱歌曲来我们一起来，听好前奏（师伴奏）生唱师：我们用男女同学接龙唱的方式来演唱歌曲怎么样？男同学演唱第一、三乐，女同学演唱第二句。看看你们配合的是不是也能很默契，来准备（师伴奏师：又到了我们传话筒的游戏了，你们准备好了吗？（伴奏）四、赞美春天师：听到同学们动听的歌声，春风唱着轻柔的歌曲也要加入到我们中间，和我们一起赞美这美丽的春天（加上动作）（伴奏）5 - 5 - 5 - - - 呼 呼 呼师：我们一起来合作合作你们演唱这美丽的春天，老师演唱轻柔的春风演唱二声部出示跟随伴奏师生合作唱 师：你们真棒，我们的合作很愉快我们来交换一下跟随伴奏师生合作唱师：老师要提想一下：春风的声音要轻柔一点跟随伴奏师生合作唱 师：手势称赞你们来合作好不好，学生分组演唱跟随生合作唱师：太棒了我们把歌曲连起来分组合作演唱（站起来，教师纠正演唱姿势）四、热爱春天拓展聆听春天的声音。师：在你们的歌声中老师感受到了你们对春天的热爱，从你们的歌声中听到了大自然的声音， 春天还有很多声音。请同学们闭上眼睛静静的聆听，这里面都有哪些动物的声音呢？欣赏森林狂想曲师提问：这里面都有什么动物的声音？我们一起来模仿一下、再听师：听到你熟悉的叫声你可以一起模仿师：老师来唱旋律，你能帮老师加上叫声吗？师：咱们同学的小耳朵可真灵，我们一起来跟着琴，用“啦”来唱一唱五、寻找春天师：我