2010—2011新老教师结对子方案.doc

20102011学年度通榆三中校本培训老教师与新教师结对子方案 为了建设我校师资队伍，发扬老教师（以骨干教师为主）传帮带优良传统，帮助新教师提高思想、业务水平，尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律。在教学中少走或不走弯路，学校决定完善原有的师徒结对子工作，制订落实各项配套措施，促进学校校本培训、校本研究及教育科研工作的开展。为明确在师徒互动过程中的权利、义务和责任，经双方协商同意特制定本方案。一、基本职责要做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能掌握教育教学基础知识与技能；带师德育德之道，为人师表。 （1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。 （2）耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞新教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。 （3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。 （4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。二、师徒结对子的内容1、老教师要在思想上、业务上帮助新教师，使新教师提高教学水平。新教师要虚心向老教师学习，力争在短期内提高自身的政治业务水平。2、老教师每周定期与新教师一起备课，帮助新教师分析教材，确定教学目的，找教学中的重点和难点，选择恰当的教学方法，安排教学中的各个环节，提高新教师分析教材和备好课的能力。3、新教师要按老教师的要求完成各项教学任务，要经常听老教师的课，认真学习老教师宝贵的教学经验；老教师也要经常听新教师的课，帮助新教师找教学中存在的问题，并及时给予帮助解决。4、新教师要定期向老教师汇报自己的教学体会；老教师要肯定新教师教学中的成绩，并指出努力方向。5、签约双方每学期要对协议的执行情况向教导处作一次汇报。三、师徒结对子的具体要求： 1、新教师、老教师每两周互相听课一节以上。（每学期10节） 2、老教师每学年需指导新教师上一节探讨课或公开课并进行 一节说课。 3、老教师每学年需指导新教师撰写一篇教学论文或教学案例。 4、老教师每月需指导新教师编写教案，以及新教师教育教学的各项工作。四、结对子成果验收 师徒结对子一周期为1年，师徒双方每学期按要求缴交指导、听课等指导成果相关材料，协议结束后青年教师应写一篇全面的小结，老教师应写出评语，存教导处归档，作为年终业务考核指导培养教师一栏的依据。师徒结对子结束，教导处要进行终期评价，对指导有方的贡献大的老教师和进步突出的新教师，学校将给予表彰奖励。(以下成果每学期或每学年验收一次)1、论文（或案例）（每学年一次）(师徒)2、探讨课或公开课教案、说课材料（每学期各一次） (师徒)3、师徒互动听课记录本（每学期上交一次）（该本包含每节课师的评析指导记录，徒的总结反思记录） 4、新教师成长小结（结对子结束时由新教师拟写上交）5、老教师对新教师成长情况的评语（协议结束时由老教师拟写上交）五、组织领导组长：刘义副组长：陈海波小组成员：高谦纯 郭淑洁 孙丽英 张丽影 韩玉龙 张贵民20102011学年度通榆三中校本培训老教师与新教师结对子协议本协议一式三份，双方各执一