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文档简介

民间艺术 导学案活动目标1、培养学生的学习兴趣,根据自己的兴趣,积极参与技术实践,大胆设想，勇于创新，强调学生通过研究与实践，构建一种积极、生动、自主、探究、合作的学习方式。 2、培养学生收集信息、整理信息及与人交往的能力。3、提高语言的组织及表达能力，主动交流，合作交流，增强自信，展示自我，尊重他人。养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。 4、引导学生树立正确的劳动价值观，通过技术实践活动深化自己的劳动体验，形成热爱劳动及热爱平凡劳动人民的思想感情 重点难点培养学生的学习兴趣,根据自己的兴趣,积极参与技术实践,大胆设想，勇于创新，强调学生通过研究与实践，构建一种积极、生动、自主、探究、合作的学习方式。 教具准备上网搜索与民间艺术有关的文字、图片、视频。教学过程 一、课前准备 剪纸是中国古老的民间艺术,它以美妙绝伦的图案，精湛细腻的技法，丰富的形象语言，反映了我过深邃的思想和文化，具有独特的美学价值和艺术价值。为了传承这一文化瑰宝，我们班开展了“走近多彩的剪纸世界”综合实践活动。在活动中，同学们不仅了解了剪纸的历史和发展，还学习了剪纸的方法和技巧，剪出了一幅幅精美的剪纸作品，让我们一起去欣赏一下那些精美的作品吧。二、创设情境、引入新知教师提前收集制作剪纸作品，粘贴到教室里面。师：同学们，你们发现今天的教室与以往有哪些不同啊？学生回答。师：你们现在欣赏的这些漂亮的剪纸就是我们今天的活动主题。 （1）准备策划阶段：包含确定活动主题，选择活动方式，进行活动分工，制订学生活动方案等，主要解决“想了解什么”“怎样去做”的问题。（2）实践活动阶段：即综合运用各种手段、方法让学生亲历劳动与实践，采访调查，上互联网、上图书馆查阅资料，研究分析等，此阶段可以由一个或多个活动来完成，活动时间跨度可一周或两周甚至更长的时间。（3）汇报交流阶段：该阶段以成果展示汇报交流为主，在与同学们分享交流的同时，进行分析评价。展示活动可以通过举办成果汇报会，论文答辩会，设立作品展示台，开展技能大比拼，举行擂台赛等形式来汇报交流调查研究的结果，展示活动成果。也可让家长参与评一评自己孩子在实践活动中的表现等。三、潍坊民间艺术1、说说你所知道的潍坊民间艺术，如风筝、杨家埠年画等。2、说说你的感受。3、你认为我们应如何保护和发扬潍坊的民间艺术，小组讨论交流。四、活动小结: 同学们都发挥了自己的聪明才智，剪刻得图案都很美丽、生动。总之，同学们的作品继承了民
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