13、好学的爸爸

NO:教学内容13、好学的爸爸 学习目标1、学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性。教学本课用 3 课时，此教案为第1课时课时目标1、学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利地朗读课文。重点、难点朗读课文。学习字词。教学过程个案修改与教学随笔一、 揭示课题，谈话导入1、板书课题：好学的爸爸。2、讲“好学”的“好”是一个多音字,“喜爱”的年意思。问：“好学”是什么意思？齐读课文。3、“好学的爸爸”这一课题告诉我们文章写的是谁？过渡：爸爸怎么好学呢？让我们来学习课文。二、初读指导1、自由读课文。 要求：（1）画出生字新词，读准字音，读通课文，初步理解生字词的意思。（2）标出自然段的序号，想一想：这篇课文主要写了哪些内容？ 学生自读。2、检查学生自读情况。（1）这篇课文主要写了哪些内容？ 爸爸很好学，每天晚上“充电”。（第一自然段） 爸爸上业余电脑培训半电脑。（第二到六自然段） 爸爸现在是电脑高手。（第七自然段）（2）分部分指名朗读并提出生字词（3）引导理解部分生字词的意思，重点讲“业余”、 “上网” “资料”。3、巩固生字词。（1）出示生字词卡片，指名认读（2）自主学习记住字形，交流记忆字形的方法。教学新的偏旁并结合学生发言小结记住字形的方法。三、作业。1、读读、写写生字词。2、正确、流利地朗读课文，想一想哪些句子是写爸爸好学的 。 NO:教学内容13、好学的爸爸 学习目标1、学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性。教学本课用 3 课时，此教案为第2课时课时目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性。重点、难点有感情地朗读课文。让学生从小懂得终身学习的重要性。教学过程个案修改与教学随笔一、 复习检查1、指名学生上讲台读生字词卡片，读一个放一个2、先猜字谜后写字：二、精读训练1、自由读课文，互相交流已经读懂了哪些，还有哪些地方不够明白。2、学生提出问题估计较多，教者可梳理出以下几个：（1）“充电”就是“再学习”的意思吗？三个“充电”为什么有两种标点符号？（2）好学的爸爸为什么很少写爸爸是怎样好学的？（3） 什么叫“业余电脑培训班”？ （4）“上网啦，制图啦”这后面的六个点是什么意思？ 学生继续读书，开展自由讨论。下面的内容视学生理解程度有选择地讲解。问题：什么叫充电？爸爸为什么要充电？业余指工作时间以外。“”叫省略号，表示不需要全部说出来。3、揭示练习题。（1）下面两句话，还可以怎么说？ 你不是早就会在电脑上打字了吗？ 这还不简单！（2）读下面的两组句子，说说有什么不同。 光会打字是不够的。光会打字是远远不够的。爸爸把我要找的资料找到了。 爸爸在电脑前敲了几下键盘，鼠标点得飞快，一会儿就把我要找的资料找到了。（3）学生再次读书，开展讨论交流，指名当众回答，师生共同评述后教师小结。三、作业1、填空：我的爸爸很（），最（）（）吃（）晚（），（）夹着包往外走。2、有感情地朗读课文。 NO:教学内容13、好学的爸爸 学习目标1、学会本课生字，认识新偏旁，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步了解“充电”是再学习的意思，让学生从小懂得终身学习的重要性。教学本课用 3 课时，此教案为第3课时课时目标有感情地朗读课文，巩固字词，进行迁移运用练习。重点、难点朗读课文，进行迁移运用练习。教学过程个案修改与教学随笔一、 复习检查用下列生字扩词： 好近业网现2、指名有感情地朗读课文。二、 朗读指导1、出示下列句子。（1）爸爸说：“充电就是再学习呀。”（2）我说：“你不是早就会在电脑上打字了吗？”（3）我说：“爸爸，你能帮我从电脑上找一点骑牛比赛的资料吗？”（4）“这还不简单！”2、各自练习朗读，认为自己读得最好的，进步最大的小朋友，请大胆举手要求朗读。3、学生读后，请他们说说自己的体会。教师小结。4、学生继续体会、朗读，指名朗读全文，评议。三、 写字指导1、怎样才能把下面这些字写好呢？请小朋友们看看、想想、说说。2、学生发言后，教师小结。 业、网：为了写得对称、美观，一定要安排好开始的两笔。“业” 的两竖写在和竖中线等距离的两侧，第二面的起笔略高于第一笔。第三笔是侧点，第四笔是撇点。 完、学：给关键笔