第五课 无彩的图画与无声的音乐.doc

第五课 无彩的图画与无声的音乐中国书法艺术 模块：书法教学时间：1课时教学对象：选修书法模块的高中学生教学分析：书法以其单纯的线条却变幻出丰富的视觉形态，独特的艺术魅力让世人为之迷恋、为之赞叹。书法在技巧原则上的严格性和表现情感上的丰富性，代表着中国传统艺术精神的核心。本课从书法线条的审美特征，书法线条的情感性与哲理性，书法对绘画的影响三个方面进行阐述，使学生对书法中的运笔方式、线条形态、书写速度有个基本的认识，理解书法是如何利用线条抒发情感的，为学习行书打下良好的基础。有人称“中国书法是线条的艺术”，是“无彩的图画”与“无声的音乐”。书法“在线条中求质感、量感、空间、节奏、力量和情感”使得书法中的线条不仅具有多样流动的自由美，而且更传递着丰富的情感，所谓“笔由心地，心随笔游”。从书法中我们可以看到中国传统文化的精髓，“中国书法是一种复杂的艺术现象、文化现象；它是唯一超越了装饰艺术阶段而收容巨大精神内含的书法艺术”（邱振中书法的形态与阐释）。书法与中国古代哲学思想有着密切联系，如书法美学中“气”字术语就有气势、生气、逸气、灵气等。书法与中国画都是以线造型，以黑白造型，要求通过外在的有限的形式语言，去表现内在的丰富无限的体验。公元3至5世纪起，中国书法便被视为最重要的艺术之一（与绘画、诗歌并列），地位极高，理论基础雄厚。自那以后至今日，书法在中国始终被作为一种高尚的、大众化的独立艺术而备受珍爱。书法也因其线条造型极为单纯的抽象性、符号性对西方现代绘画艺术产生了影响。教学目标1 知识与技能：了解书法线条的审美特征、书法线条的情感性和哲理性以及书法对绘画的影响。2 过程与方法：通过体验、讲述和探究性学习，激发学生的学习兴趣。3 情感态度价值观：初步感悟书法内在的东西中国传统文化和中国艺术的精神。教学重点：了解和体会书法线条的审美特征，书法线条的情感性和哲理性。教学难点：大部分学生对书法线条缺少感性认识，特别是对其所传递的哲理性完全不能理解，这会给教学带来难度。解决难点的方法：结合实践操作、比较作品等活动创造学习氛围，让学生感悟书法线条的魅力，激发学生的学习兴趣。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备1. 教师制作多媒体课件五彩的图画与无声的音乐2. 在美术（书法）教师布置摆放几案，放置书写工具和材料（毛笔、宣纸等），张挂书法作品；摆放中国古典音乐，安排学生就座，准备上课学生进入书法教室就座创设情景让学会一进入课室就感受到浓郁的书法文化氛围引入新课请大家做一回“题字”与“配乐”的高手活动1“给画题字”：请同学们从楷书、草书中选择一种字体给一副工笔画芙蓉锦鸡图写诗，比较一下那种字体最好？为什么？活动2“配背景乐”：一边看怀素的自叙贴，一边听两首中国音乐片断春江花月夜、高山流水，看配那首音乐合适？为什么？（评价：根据学生的回答情况给予恰当的鼓励，如“你们对书法线条的感觉真是太厉害了”或“看来你们的观点都挺特别的”）老师板书课题：无彩的图画与无声的音乐引言：有人称“中国书法是线条的艺术”，是“无彩的图画”与“无声的音乐”。今天这堂课我们主要就是了解书法和线条的审美特征、书法线条的情感性和哲理性。学生体验，根据自己的经验作出回答1. 有的学生会选择楷书，有的学生会选择草书2. 有的学生会选择高山流水学生体验，激发学习兴趣课堂发展阅读讨论一 关于书法线条的审美特征问题：比较书法与中国画，说说书法中的线与绘画中的线有何异同？（请同学把自己直观的视觉感受说出来）二、关于书法线条的情感性和哲理性（一）请同学分组思考与讨论1. 情感性比较：请同学们比较课本中的两幅行书作品祭侄文稿和兰亭序：那一幅作品表现的感情是愉悦的，为什么？2. 哲理性请同学们尝试用线条表现两种情绪“力量”与“平静”小结：唐代孙过庭在书谱中主张：人如愉快时，面呈笑容，如悲伤时则痛哭，这些内心的自然情感可以通过书法进行淋漓尽致的体现。书法作品不是简单地对自然界物象的描绘，而是寄托了作者的情感和思想，让情景得以交融。（二）体验用笔（运笔、线条形态、力度）训练活动：请同学们尝试临摹智永的千字文，可以提示学生利用笔“三要”（即起笔要有藏锋和露锋的变化；行笔要有提按顿挫的变化；收笔要有轻重缓急的变化）理解和分析一、 回答书法中线是表现“字”的结构美、绘画中线勾勒出事务的形态、都是以一种视觉美展示一种神韵、一种心境；都是通过笔墨临摹物象，表达作者所思所感。一、 学生欣赏讨论并回答学生书写表现“力量”与“平静”领悟到线条可以表达思想比较训练培养其独立思考、独立学习的能力体验书法的用笔，实践比理论更容易让学生深刻感受书法的内涵分析归纳二、 书法对世界文化的影响1. 1通过凡高创作时对线条的认识的故事，分析书法对世界文化的影响；欣赏比较西方现代绘画和中国书法作品，找出两者相同和不同的地方。2. 书法在传统文化中的地位总结：“琴棋书画、字如其人书法是五彩的图画与无声的音乐，它是以汉字为基础、用毛笔书写的、具有四维特征的抽象符号艺术，它体现了万事万物的“对立统一”这个基本规律，又反映了人作为主体的精神、气质、学识和修养。书法艺术是世界上独一无二的瑰宝，是中华文化的灿烂之花。书法艺术最典型的体现了东方艺术之美和东方文化的优秀，是我们民族永远值得自豪的国之瑰宝，艺苑奇葩学生思考回答：理解到线条的表现力可以是很丰富的，书法线条以其造型极为单纯的抽象性、符号性影响到