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文档简介

比兴手法训练,“比”，即比喻。“兴”即借助其他事物，以引起所要歌咏的事物。生活中很多谚语都采用了这种手法，如“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“路遥知马力，日久见人心”“水至清则无鱼，人至察则无徒”等等。后来比兴二字常连用。,比兴手法训练,作用：（1）比兴手法用在文章的开头，可以渲染气氛，激发想象，创造出缠绵悱恻的情调，引起下文的故事，起到统摄全篇的作用。（2）加强诗歌的生动性和鲜明性，增加诗歌的韵味和形象感染力。,解题格式：1、指出手法2、依据（结合内容，分析手法在文句中的体现）3、妙处（主旨情感特点）,题目类型：这首诗歌采用了何种表现手法？变体：这首诗歌运用了怎样的艺术手法（技巧）诗人是怎样来抒发自己的情感的？,桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。,依据（内容）：以桑起兴，以“桑”“鸠设喻。”“桑之未落，其叶沃若”比喻女子年轻貌美；“于嗟鸠兮，无食桑葚”，比喻女子不要对男子过分迷恋。妙处（情感）：“比”的运用，写出了女主人公内心的痛苦。,简析本节开头四句的手法及作用。,【实战演练1】,采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来！前三章“采薇”两句运用了比兴写作手法，有什么作用？,依据（内容）：以“采薇”起兴，但兴中有赋。因薇菜可食，戍卒便采薇菜充饥。这是眼前景，反映了戍边士卒的生活状况。薇菜由“作”到“柔”到“刚”，从春到秋，薇菜由嫩到老，时光无情的流逝了，思想情绪愈来愈浓。,妙处（情感）：表达了戍卒远别家室、历久不归心情。,桃夭（诗经）桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有蕡其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。注归：出嫁。蕡(fn)：草木果实繁盛硕大的样子。蓁蓁(zhn):草木茂盛的样子。,【实战演练2】,（1）本诗在章法结构上采用了的形式。,重章叠句,（2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。,依据（内容）：诗的三章都以“桃之夭夭”起兴，以嫩红的桃花、硕大的桃实、密绿成荫的桃叶比兴新娘的美丽容貌、多子多福、人丁兴旺。,妙处（情感）：表达对女子新婚之喜和对新娘的美好祝福。从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。,阅读古诗，请从比兴的角度赏析其表达效果。落日怅望孤云与鸟归，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。,依据（内容）：首联、颈联既兴且比，“孤
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