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20152016学年莆田砺成中学期初表彰大会2015年9月12日20152016学年莆田砺成中学表彰大会议程时间:2015年9月12日(星期六)上午7:30地点:学校操场参会人员:全校师生、学生家长主席台列位:全体行政人员会场座位安排平面图:主席台东 西七年级砺学基金获奖学生123名八年级砺学基金获奖学生54名九年级砺学基金获奖学生47名获奖教师30名七年级各班按升旗仪式队伍排列八年级各班按升旗仪式队伍排列九年级各班按升旗仪式队伍排列教师按升旗仪式队伍排列七年级学生家长八年级学生家长九年级学生家长表彰大会议程共七项:第一项议程:1、表彰20142015学年期末考试成绩优秀的七、八年级的同学们,政教处翁主任宣读获得2014-2015学年七年级期末考试一等奖的同学名单:(共80人)2、教务处詹主任宣读获得2014-2015学年八年级期末考试一等奖的同学名单:(共60人)第二项议程:表彰获得“首届莆田砺成中学欧氏砺学基金”的同学们。1、张副校长宣读七年级获得“首届莆田砺成中学欧氏砺学基金”的同学名单:(共123人,分两批,第一批116人每人奖金2.4万元,第二批7人每人奖金5.4万元)2、叶副书记宣读八年级获得“首届莆田砺成中学欧氏砺学基金”的同学名单:(共54人每人6500元)3、朱副校长宣读九年级获得“首届莆田砺成中学欧氏砺学基金”的同学名单:(共47人每人1.8万元)第三项议程:表彰砺成中学优秀教师及班主任。周校长宣读获得砺成中学优秀教师及班主任名单:第四项议程:获奖学生代表讲话。第五项议程:获奖的教师代表讲话。第六项议程:周校长讲话。第七项议程:欧董事长讲话。备注:表彰大会结束后七年级同学把椅子搬回教室后可以直接回家。八、九年级同学回教室由班主任颁发获得20142015学年期末考试成绩二、三等奖奖状及奖品。20152016学年砺成中学表彰大会各部门具体分工教务处:制定荣誉证书、光荣榜、安排班主任通知获奖的学生家长。政教处:组织班主任做好学生入场工作,负责大会期间班风评比(队伍、纪律、场地卫生)并列入“文明班级”评选范围。选拔发言学生代表并审核发言稿、教师代表的选定,表彰大会期间校门口保卫工作及车辆疏导。总务处:负责后勤保障,会议期间主席台用水、主席台背景布置、制作奖牌。办公室:撰写主持稿、主持表彰大会、照相、网站宣传。共青团:会场布置、椅子排放、光荣花发放(共123朵,每个议程用完需回收)、音响设备调试、组织获奖学生队伍进场出场,学生志愿者的选拔。20152016学年砺成中学表彰大会主持稿亲爱的老师、同学们,尊敬的家长朋友们:大家上午好!今天我们砺成中学全体同学相聚在这里隆重召开20152016学年第一学期期初表彰大会及2015年首届莆田砺成中学欧氏砺学基金颁奖庆典,表彰过去一学期来通过自身努力取得优异成绩的砺成学子们以及品学兼优通过层层选拔最终获得欧氏砺学基金的七年级的同学们,借此机会也表彰一年来努力拼搏、辛勤付出的我校优秀老师、班主任们。也希望通过这样一次表彰大会,老师同学们都能总结经验以更加饱满的精神状态,积极投入到新学期学习中去。下面我宣布表彰大会正式开始:本次表彰大会议程共七项,第一项议程:1、表彰20142015学年期末考试成绩优秀的七、八年级的同学们,请政教处翁主任宣读获得2014-2015学年七年级期末考试一等奖的同学名单:(共80人) 请获奖的同学上台领奖,请主席台的领导为获奖同学颁奖,大家掌声祝贺。2、请教务处詹主任宣读获得2014-2015学年八年级期末考试一等奖的同学名单:(共60人)请获奖的同学上台领奖,请主席台的领导为获奖同学颁奖,大家掌声祝贺。第二项议程:表彰获得“首届莆田砺成中学欧氏砺学基金”的同学们。1、请张副校长宣读七年级获得“首届莆田砺成中学欧氏砺学基金”的同学名单:(共123人,分两批,第一批116人每人奖金2.4万元,第二批7人每人奖金5.4万元)请获奖的同学上台领奖,请主席台的领导为获奖同学颁奖,大家掌声祝贺。2、请叶副书记宣读八年级获得“首届莆田砺成中学欧氏砺学基金”的同学名单:(共54人每人6500元)请获奖的同学上台领奖,请主席台的领导为获奖同学颁奖,大家掌声祝贺。3、请朱副校长宣读九年级获得“首届莆田砺成中学欧氏砺学基金”的同学名单:(共47人每人1.8万元)请获奖的同学上台领奖,请主席台的领导为获奖同学颁奖,大家掌声祝贺。第三项议程:表彰砺成中学优秀教师及班主任。请周校长宣读获得砺成中学优秀教师及班主任名单:请获奖的老师上台领奖,请周校长为获奖的老师颁奖,请同学们用最热烈的掌声为获奖的老师表示祝贺。第四项议程:请获奖的学生代表讲话。第五项议程:请获奖的教师代表讲话。第六项议程:请周校长讲话。第七项议程:请欧董事长讲话。老师,同学们:让我们再一次用热烈的掌声对获奖的老师同学们表示祝贺!希望获奖的老师同学们能再接再厉、百尺竿头、更进一步;也希望其他老师同学们在新学期里以受

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