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文档简介

,陀螺,1,学习目标,2,冰嘎儿(g)头晃齿豁(hu)憨态可掬(j)角锥(zhu)镟床(xun)挑衅(xn),读准字音,3,1这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？2从文中找出相关的句子填写表格。3本文写的是作者小学时的一段经历，“直到现在我还津津乐道”，想一想，是作者难以忘怀的究竟是什么？,自学指导：一,4,（）“我”自己做的陀螺很特别“我”做了一个很漂亮的陀螺胜利的陀螺让“我”自豪介绍了陀螺的历史典故介绍了“冰嘎儿”的制作与玩法“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺“我”削制陀螺的经历“我”获得了欢乐，也得到了感悟,1这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将它们排序：,5,介绍了“冰嘎儿”的制作与玩法“我”削制陀螺的经历“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺胜利的陀螺让“我”自豪“我”获得了欢乐，也得到了感悟,文章思路,6,2从文中找出相关的句子填写表格。,7,8,3本文写的是作者小学时的一段经历，“直到现在我还津津乐道”，想一想，是作者难以忘怀的究竟是什么？,9,作者念念不忘的是真挚鲜明的情感，是天真单纯的童趣，是成长的感悟,解读主旨,10,赏析文章语言美（相信你，一定棒！）自读课文，给精彩片段句子词语做上记号并在旁边批注，学会从情感含义修辞等方面赏析。,自学指导：（二）,11,形象性，生动性，趣味性丰富的想象和联想（比喻、拟人）准确恰当的动作描写真实细腻的心理描写,富有儿童情趣的语言,12,做小游戏：请一名学生上台表演，其他同学认真观察他的动作过程，思考下列问题。1用几个动词描写这位同学玩溜溜球的过程，精湛的技艺不是一朝一夕造就的，在这位同学精彩的表演中，你从中发现了什么道理？2通过这节课的学习，你有什么收获？,课堂练习：,13,请回忆自己的生活经历，试着写写自己童年的一种玩具，写出儿童情趣，写出玩这种玩具的过程，写出自己的感情。,课后练习：,14,15,谢
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