1.青春期生长发育的特点

小学体育与健康人教版五年级1.青春期生长发育的特点1教学目标1.准确描述青春期的生理变化,理解青春期的心理变化2.了解一定的卫生保健知识,通过活动,培养观察与思考能力;锻炼语言表达能力。3.培养学生自我认识的能力,用正确的方式指导自己健康渡过青春期。4.通过对青春期的了解,建立良好的人际关系,同学之间相互帮助,师生之间密切交流,集中精力,努力学习,并积极参加各种文体活动和社会活动。5.使学生掌握科学的性知识,正确对待青春期生理和心理的巨大变化,初步形成正确的性道德观,促进其身心将康发展。2学情分析同学们正值青春年华,生理和心理的变化突如其来,如何正确看待、适应与调节这些变化,显得尤为重要。这节课通过情境的创设来指导学生关注青春期的生理和心理健康。通过案例的观察与思考,理解青春期的基本知识,掌握解决问题的基本技能,树立青春期学生正确的是非观、交友观。3重点难点1)理解青春期的生理变化及卫生保健2)理解青春期的心理变化4教学过程4.1 第一学时4.1.1教学活动 1、导入 1/同学们的身体与小时侯相比有什么不同？ 2/小时侯的玩具现在还有兴趣吗？ 3/你对父母的依赖是否减弱？你还愿意跟父母一起外出吗？ 4/你的伙伴关系是否更密切？ 5/对异性同学的感觉有什么变化？ 6/你有哪些心情愉快和苦闷的情绪体验？ 2、带着以上问题，大家朗读课文一遍。 3、根据学生对以上问题的回答，教师做归纳性的引导。 4、授新 1/随着青春期身体发育，产生性意识、且逐渐增强。在青春期早期，青少年朦胧的意识到两性的差异，男女同学会产生一些不安和害羞心理。随着性发育和形成熟，转而会对异性产生爱慕感，希望结交异性朋友。这些都是正常的现象，我们应以正确的态度对待，建立正常的男女同学关系。 2/升上高年级后渐渐感到自己长大了，青少年渴望独立的愿望越发强烈，对家庭的依赖逐渐减少，不再事事听从父母师长的教导，不受他们过多的干涉。但事实上自己又不能完全独立，原因是青少年还缺少生活和社会经验，在生活上、经济上仍不得不依赖父母，在许多问题的处理上还需要成年人的帮助和指导。因此，青少年一方面应培养自己独立思考问题、解决问题的能力，同时还要尊重师长的意见，吸取他们丰富的社会经验，使自己少犯错误和少走弯路。 3/在结交朋友方面，应结识一些品行端正的伙伴，以便互相鼓励、互相帮助、共同进步；切勿结交那些品行不端的人，更不能加入他们的小团伙，以免造成不健康的心理而误入歧途。 4、在青春期，青少年比较容易产生不稳定的情绪，如自控能力差，遇事容易冲动而产生过失，或者受某些问题困绕不能解决而情绪低落。在这时期，我们要善于控制自己，遇事要冷静，不要患得患失。在心情苦闷、情绪低落时，应把心事向父母或可以信赖的师长、朋友倾诉，这是稳定情绪最有效的方法。 5/青少年的兴趣广泛，支配他们的是事物的新奇性、趣味性、刺激性，好奇心和模仿性强，行为的调控能力弱，因此容易形成不良习惯和沾染不良爱好。例如青少年吸烟往往是好奇心开始的。吸烟除了对身体健康有直接的危害外，青少年吸烟还常常伴