福临小学2016年秋教学教研工作总结.doc

福临小学2016秋教学教研工作总结转眼间，本学期的工作即将结束。回顾一期，在县、区教育主管部门的关心和指导下，我校教学教研工作以科学发展观为指导，以教研教改为抓手、质量为中心，以“夯实队伍建设，提升教师素质；扎实教研教改，打造高效课堂；抓实常规管理，提高教学质量；落实特色建设，创建活力校园”为工作重点，狠抓教师校本研训、培养学生良好习惯和学习方法、推进传统文化发展创建、巩固“上三课”活动成果，实现多元高效课堂的构建，增强活力，开拓创新，稳步提升教育教学质量。通过全体老师的共同努力，圆满完成了本学期的教学教研工作任务，现将一期来的教学教研工作总结如下：一、做细教学过程管理，促进教学质量稳步提升。1. 加强了学生学籍管理 学籍管理是学校管理工作的一项重要内容。本学期我们根据国、省、市、县教育主管部门关于加强中小学生学籍管理的意见，对全校全体学生学籍加强了管理，对转学、休学、复学等学生学籍进行了规范审核，并及时办理相关学籍变更手续，建立了完整、规范的学生学籍档案，完成了新入学学生学籍注册工作，确保了在校学生一生一籍。2. 加强了课程管理。开齐开足课时，充分发挥教师潜能，合理安排教师任课，加大薄弱年级和薄弱学科的扶持力度，特别是英语、艺体等学科，学校适当予以倾斜扶持，逐步实现学科教师专职化。进一步落实了学生写字课的教学和诵读经典活动的开展，逗硬落实教学“六认真”工作，对薄弱年级学科定期进行检查督促，帮助分析问题，加大整改措施，落实改进意见，力求学生全面发展，全体学生整体进步。3.加强了教学常规管理。坚持了教学常规周抽查和月普查评估，每月针对教师教学常规工作及时出简报进行通报，姜晓华、何苗、罗玉红、朱琳琳、罗小青、罗燕等老师备课环节齐备、过程详细、书写规范，注重教法和学法指导，且超前备课；姜晓华等老师认真设计习作教案，注重对学生写作方法的指导；伍定锋（老教师）、陈公平（老教师）、饶芳、，姜晓华、徐莉、赵小容、罗燕等老师批改作业及时、详细，其中姜晓华、徐莉等老师的作文批改非常详细，注重旁批、眉批、总评，字、词、句、段及写作方法的点评，时时处处发现亮点给予激励，每一个细小问题都给予指正；赵小容、罗燕等英语老师对学生英语单词等的听写及时面批，唐玲、罗玉红等老师要求学生备有作业改错本建立错题集等尤其值得学习；每位老师对单元考核都做到了及时检测、反馈、补救，陈公平、蔡茂全、唐玲、王天鹏、罗燕等老师做好了对学生所学知识的堂堂清、日日清、周周清、月月清工作。在11月4日县教育局组织对我校的常规检查中，我校获得优等。4.加强了毕业班管理。召开了毕业班教师会（9月26日）、学生会和和毕业班学生问卷调查，分析了现状，与片区同类学校进行了对比，制定了毕业班质量目标，交流了教学及管理策略，落实了领导包班、教师包学生的管理，结合片区安排进行了2次月考，每次考试后又都召开了毕业班教师会（10月27日、12月5日等），结合全片区情况进行了对比分析，问题找准，总结到位，相互比较相互促进，共同探讨了提升质量的途径。为保证毕业班学生的足够学习时间，根据学生的意愿，征得老师同意，经学校研究决定，每晚自习后为九年级学生开放1小时的自愿学习时间，由班主任统筹安排进行管理。从学校到教师对每位学生做到关怀备至，生活上关心，学习辅导上耐心，心理疏导上细心。二、做实教研教改工作，深入开展上“三课”和“一师一优课”活动。为实现我县“深化课程改革，构建多元高效课堂，提升教学质量”的教研教改目标，结合“一师一优课，一课一名师”的开展，我校本学期教研教改工作以全面开展全体教师参与“优课”磨课活动为重心，扎实开展了教研教改工作。1注重学习培训，提升教师业务素质。我校坚持每月一次的全校性的校本培训和每周一次的教研组研讨活动，加强业务学习，并有计划地组织部分教师到区、县及外校学习与培训。先后派出了约25人次教师参加了市、县、区培训、听课、观摩、交流、考察等活动。全体教师认真学习、研究先进的教育教学理念和高效课堂教学策略，同时进行研讨应用，各教研组开展了“观看优秀教学课例光盘”、“听专家名师讲座视频”等业务学习活动，从而大大提高了老师们的业务素质。2扎实开展课堂教学研究，提高课堂教学效益。一学期来，学校教务处组织安排各教研组开展常规教研活动，各组根据学科特点，积极开展课堂教学磨课研究活动，丰富多彩，有声有色。由全校统筹安排，继续开展了人人上台的转转课，10月举行了新亮相课，同时组织了骨干教师“高效教学示范课”活动等，在系列活动中，涌现了大批优秀教师，充分展示了他们的课堂教学艺术和高效教学效果，达到了同伴互助，相互学习，共同促进的目的。罗玉红、罗燕两位老师参加片区初中数学和小学英语课堂教学竞赛获得了二等奖，包倩老师上传的优课获得二等奖。3鼓励教师积极总结教学经验，培养教师教科研能力（1）鼓励老师积极总结教育教学经验，撰写教学论文参加各级优秀教育教学论文和课例评审等。（2）学校组织中青年教师认真学习教育科研理论知识，积极开展个人微型课题研究，同时开展了申报成功的县级课题农村初中学生语文阅读课自主学习模式研究的开题及阶段研究工作。三、做好艺体活动的开展，促进学生素质全面健康发展。为了营造活泼向上的校园文化氛围，弘扬和传承中华优秀经典文化，激化学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，充分发挥学生的特长，提高学生全面素质，举行了“学生诵读经典展示活动”。为培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写的正确、端正、整洁、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。继续开展了学生硬笔书法练习及毛笔书法兴趣活动。营造出了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，弘扬了学校读好书，写好字的校风校训。为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，让学生从小写好中国字，对学生今后的人生道路影响深远，意义重大。为了推进素质教育,检阅学生体质及体育技能发展,推动群众性体育活动进一步开展,不断提高我校田径等运动水平。组织学生参加了“仪陇县初中生学生乒乓球运动会”。11月进行了全校学生体质健康监测，（12月16日）召开了“福临小学2016年秋学生冬季运动会”。增强学生体质，培养了学生集体荣誉感和团队精神。为展示学生艺术才能，结合朱德诞辰130周