美福源形象店专用合同.docx

福美源引领汽车美容之路福美源形象店专用合同甲方：_ 地址：_ 电话：_传真：_邮编：_帐号：_乙方：_ 地址：_电话：_传真：_邮编：_帐号：_甲方推出的汽车汽车美容产品形象店，在保证_、代理商及消费者利益的前提下，甲、乙双方本着平等互利，真诚合作的原则，在公平、诚实、信用的基础上共同开拓市场促进双方合作。签订代理协议如下：一、资格认定11乙方须具有良好的商业信誉。12乙方须为具有独立财务核算资格的企业或经销处。13乙方经营范围必须包含甲方提供产品，以保证其合作之合法性。14乙方须具有一定市场推广经验（具有专职业务人员）。二、乙方需提供之相关资料21营业执照复印件、税务登记证复印件、组织机构代码证复印。22法人（或代理人）身份证复印件。23法人授权委托书。三、授权销售代理31甲方授权乙方www._网站上所展示的系列产品为_经销商，销售范围以国家行政区域界定为准。32乙方有权设下级分销机构销售甲方上述产品，其销售范围和下级分销机构销售范围只能在甲方授权乙方经销区域内进行。乙方对其下级分销机构的销售政策与甲方的同级分销政策发生矛盾时，原则上以甲方的政策为准。33乙方承诺当年向甲方采购金额在人民币_元以上，首批进货量需_元以上的货物。四、价格、供货方式及市场管理41产品的供货价格见附件。42乙方应遵守甲方之产品的市场批发及零售价格，以保证良好的市场秩序。如采取促销活动，必须先通知甲方同意后执行。43甲方按照每月为单位考核乙方的特约销售商资格，若乙方每月不能完成_元则甲方有权在下一个月取消乙方的特约销售资格。五、市场宣传及推广51乙方应积极有力地在较短的时间内，开发完善市场网络及负责相应的管理服务工作。52乙方在销售过程中有义务积极配合甲方的宣传促销活动。53甲方有义务及时向乙方提供与产品销售有关的技术支持、信息资料，以便于乙方开展销售及宣传工作。54甲方将为乙方免费限量提供宣传彩页，赠品等宣传资料，具体方案以甲方的安排为准。如乙方需求量太大，甲方将按成本价向乙方提供以上宣传资料。甲方对宣传资料的发放拥有解释权。55乙方自行印制的宣传资料上，应注明“产品由中国_网提供”字样。56乙方必须为消费者提供和执行由甲方所规定的售后服务措施，不得以任何借口或理由损害消费者利益，造成品牌形象的伤害。否则甲方可视情节轻重决定是否取消乙方的经销商资格。六、售后服务61退货：产品因质量问题无条件退货。62滞销产品：每月_日是为换货期，按本月进货额的_换货，换货产品不计入销售量内。63质量问题：产品由于人为损坏所造成产品质量问题，甲方不承担相应责任。乙方在收到甲方货物两个工作日内提出相关问题，并与书面形式通知甲方。64乙方由于经营不当或其它不可抗拒的原因导致无法经营，甲方可按进货额折扣购回。七、产品品质71甲方对本公司提供的产品质量问题承担全部责任，不含任何欺诈行为。若因甲方产品质量给乙方造成损失，由甲方负责。72乙方不得利用甲方提供的产品仿冒其它品牌相关产品，如有以上行为，甲方将追究乙方法律责任。73乙方不得销售甲方提供品牌的仿冒的产品，一经发现，取消其经销资格。八、保密条款81甲方对乙方所提供的销售、市场等信息严格保密，不得泄露给第三方。82乙方对甲方所提供与产品相关的市场价格、规定等情况严格保密，不得泄露给第三方。83若其中一方违反以上两款给对方造成损失的，由违约方负责。九、结算方式91订货方式：甲方根据市场情况保持一定数量的产品库存，尽量保证乙方需求，但乙方如有较大需求量，则乙方有义务和责任提前通知甲方订货。乙方预订货物须预付_货款，否则甲方视为无效订货。92订货周期：_天。93提货条件：款到发货，如预订的产品在正式订货时需结清余款_。94付款方式：电汇、信汇或转帐方式汇入甲方帐号。95交货地点：甲方的报价为_交货价，甲方承担从厂商至甲方地的运费，甲方到乙方的运费由乙方负责，乙方可以指定货运站或由甲方合作的货运站统一配送至乙方所在地。96甲方报价为不含税价格。十、其他条款101本协议未尽事宜按中华人民共和国合同法的相关规定处理或由甲、乙方协商，另行签署补充协议。102本协议附件与本协议具有同等法律效力。103甲、乙双方同意凡因本协议引起诉讼，仲裁地为甲方所在地。104经销期为_年，起始日期为_年_月_日，终止日期_年_月_日。105本协议一式两份，双方各执壹份，签字之日起生效。甲方（盖章）：_乙方（盖章）：_代表（签字）：_代表（签字）：_年_月_日_年_月_日签订地点：_签订地点：_附表：代理商编号：_（代理商填写）代理商合同号：_（代理商填写）价格单版本号：_（代理商填写）订货合同编号：_（_网公司填写）中国_网标准配置订货单（代合同）供货单位（甲方）：_订货单位（乙方）：_收货单位：_收货人：_邮政编码：_收货地址：_到站：_今乙方向甲方订购如下产品：商品编号商品名称数量经销单价折扣金额合计金额备注乙方到货签收人：身份证号：总计（大写）：，￥：返款额（大写）：，￥：货款金额（大写）：，￥：订货条款：1）付款日期：本订单生效后立即付款。2）交货日期：甲方在乙方付款后交货，于三个工作日内以铁路行包或乙方指定的运输方式将货物发出，选用汽运方式的客户将外加保险，收货地址为乙方指定的区域中心城市。3）违约责任及解决纠纷的方式：乙方付款后7天内未到达甲方指定银行帐号作违约处理，甲方将按合同规定处罚或向司法部门提起诉讼。4）本订单为甲乙双方所签定汽车饰品经销协议附表，本合同未明事项，按甲乙双方所签上述协议的约定执行。5）以上各项必须逐项填明不得涂改，经甲已双方法定代表人或授权委托人签字、盖章生效。供货单位：_（盖章）法定代表人（或授权委托人）：_（签字）订货单位：_（盖章）法定代表人（或授权委托人）：_（签字）签约时间：_年_月_日签约地点：_春雨的色彩说课稿 一、教材内容分析：春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。春雨的色彩意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。 二、幼儿情况分析：中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。 三、活动目标：教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。 四、活动的重点和难点：重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。 五、活动准备：1、经验准备：课前学会朗诵诗春天，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔 六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，春雨的色彩散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。3、情景演示法：将幼儿置身于春雨的色彩散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。 七、学法：1、多种感官参与法：新纲要中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。 八、教学过程活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-看春雨-欣赏散文诗-情景表演-经验总结-审美延（绘画形式）1、激发兴趣谈春天“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。2、看春雨观看课件春雨的色彩前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？这样的设计自然合理，进而引出散文诗春雨的色彩3、欣赏散文诗（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。（2）寻找句子、加深印象给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒