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文档简介

17、“你必须把这条鱼放掉！”教材分析这是一篇记事课文，主要讲汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事，告诉人们无论在什么情况下，都要严格遵守社会公德的道理。课文语言浅显，层次分明，叙事清楚，对人物心理活动的描写细腻传神。学情分析通过学生反复的读书，要能体会作者用词的准确，要用心体会，读出感情，读出味道，在朗读中让人感受到那种喜出望外的神态和心情。同时要认识到：虽然汤姆感到很遗憾，但他并不后悔，爸爸坚定的话语给他以深刻的教育。教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、 学会本课10个生字，两条绿线内的7个生字只识不写。理解用生字组成的词语。练习用“允许、必须”造句。3、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。教学重点1、理解课文内容，体会汤姆心情的变化。2、使学生明白为什么必须放掉这条鱼，从而使学生知道人人都必须遵守社会公德。教学难点感受汤姆心情的变化，认真品味父亲话语的含义，从中受到严于律己、自觉遵守社会公德的教育。教学准备：幻灯片教学时间：2课时 第一课时课时目标1、学生能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。3、整体感知课文，了解课文的主要内容。教学重点：学会本课生字，理解由生字组成的词语。教学难点：整体感知课文，了解课文的主要内容。教学过程：一、激趣导入1、出示三幅图片，欣赏钓鱼2、读题质疑读了这个题目你想知道些什么？（生自由交流，师总结）3、请带着这些问题，自由地朗读课文二、初读课文，整体感知1、出示自学要求：（1）读准字音，读顺句子，读通课文。（2）标出自然段的序号，画出不懂得地方。（3）找出本课的生字词，查字典或联系上下文理解词语。2、检查自学情况：（1）出示生字，指名读，齐读。（2）出示词语，指名读，开火车读，齐读。（3）理解词语，指名作答。3、检查课文朗读情况：（1）分自然段指名朗读课文（2）默读课文，思考课前提出的问题（3）依次指名作答4、齐读课文，想想课文讲了一件什么事？（生自由交流，师总结）汤姆钓到了一条大鲈鱼，离允许钓鲈鱼的时间还没到，父亲命令汤姆把鲈鱼放回水中的事情。三写字指导1、 出示生字，生仔细观察，并在小组内交流识记方法。2、教师重点指出钓、钩、豪、未、垂的写法3、巩固生字，描红书写。四、课堂小结这堂课你们有哪些收获？1、学习了很多生字、新词。2、认识了一位很会钓鱼的小男孩，他钓到了一条大鲈鱼，可是他的父亲却在四周无人的情况下，让他放掉鲈鱼，这是为什么呢？下节课继续学习，寻找其中的真相。五、家庭作
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