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文档简介

小学中年段美术教材分析,苏少版美术第6册第8册,三四年级的课程包含什么？,学情分析,三四年级的学生在造型表现方面比低年级时有了一定发展。随着知识的增长和认知能力的进一步增强，其中最为明显的变化是这个年龄段的学生在绘画方面有了初步的写实倾向。比如他们开始关注到光线下的事物有各种样的投影、物体的表面是多面组成的。这也是我们常说的“萌芽写实阶段”。,第六册美术教材分析,本册内容一共包含22节课，所含内容注重主题的延续性，加强了欣赏和动手能力的培养。,学习领域,变化的色彩,风和飞机,我爱小鸟,房子家,人物表现,我有一双巧巧手,造型表现,设计运用,欣赏评述,综合探索,第八册美术教材分析,本册内容一共包含18节课，涉及传统节日、色彩知识、立体造型、工艺设计、生活绘画等多项内容。,学习领域,人文生活,特别的画,手工创想,车的联想,色彩纹样,造型表现,设计运用,欣赏评述,综合探索,穿穿编编,风中的景物,组合景物，注意风向,沙燕风筝制作步骤图,学生作品,表现飞机步骤图,用圆形和椭圆形画各种鸟,学生作品,观察外形特征，注意纹样的组合添加，疏密关系,江南水乡的组合步骤,卧室房间的空间表现,创作画分层教学以人物表现为主以场景表现为主以人物和场景组合,练习立体花灯的表现方法,学生作品,注意各种构图方法，避免画全身人物,用几何形设计立体造型,穿编的切口至少在五根以上,学生作品,构图时组合的美感是感受的重点,关注生活，细节表现使画面生动,组合各种乘车时的人物，体验构图乐趣,找找三原色和三间色,找找三原色和三间色,按音乐旋律所表达的情绪感觉分类,在色轮中找位置,在色轮中，色相比较接近,关系比较和谐的色彩叫和谐色,再次排列找规律,在色轮中，色相较远，对比比较强烈的色彩叫对比色,在色轮中找位置,色彩的对比与和谐,听一听,看一看,想一想,画一画,涂色小练习,根据色彩的定义在设计好的一张小卡片上进行和谐色或对比色的上色练习,讨论生活中和谐色和对比色的应用，谈谈自己对颜色的感受,和谐色：安逸、舒畅、幽雅、稳定对比色：激烈、刺激、醒目、强烈,、医院,、游乐场,、交通警示灯,、卧室,、图书馆,和谐色,和谐色,和谐色,对比色,对比色,联系日常生活，找一找身边的对比色与和谐色,建筑,生活用品,学习用品,室内设计,招贴,标志,民俗艺术,食品,服装,教师演示如何运用和谐色设计图案,（1）选择颜色，确定主色调（2）选择主要图形，由
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