【小学语文试卷】摸底总复习五年级下学期小学语文期末真题模拟试卷卷(一)北师大版.docx

【小学语文试卷】摸底总复习五年级下学期小学语文期末真题模拟试卷卷(一)北师大版时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我会根据拼音写词语。po xio hod jch z yn hng_j mgn jdo golin shng bng q_2. 把下列词语补充完整。前_后继 一如_往 鞠躬尽_ 放_无礼_声屏气 应接不_ _尔一笑 花团锦_赴汤_火 完_归赵 _紫嫣红 百折不_3. 下列词语中共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在横线上。繁华似棉 姹紫嫣红 抓耳挠腮 杯水车薪 _安居乐业 鞠躬尽粹 赴汤蹈火 心极如焚 _铤而走险 巧舌如簧 应接不瑕 故伎重演 _连声屏气 自强不熄 奄奄一息 大饱眼福 _4. 下面几组词语中没有错别字的一组是_，有错的把错别字画出来，再把正确的字写在横线上。A、遮掩 俊马 集腋成裘 鱼贯而出 _B、静谧 苍蝇 花繁叶茂 突如其来 _C、攀登 绵缎 突兀森郁 红叶似火 _D、震撼 疆硬 接连不断 成百上千 _5. 下列朗读停顿最正确的一项是（ ）A .儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”B .儿/应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”C .儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”D .儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”6. 按要求填空1. （1）舟过安仁一诗中写出了渔船小童调皮的诗句是_，_。”2. （2）将相和是根据司马迁 _中的廉颇蔺相如列传改写的，通过 _、_、_三个小故事写出将相之间由和到不和再到和好的经过。3. （3）中国古典四大名著指的是三国演义、_、 _ 、_。王熙凤是_中的人物。7. 判断1. （1）“老师，我来了！”他大声地喊着，这里的破折号表示解释说明。2. （2）“人民群众就喜欢这些不为名，不为利的傻子”这里的引号表示否定。3. （3）“枝杆的树木不可记数。”这句话可缩写成“枝杆不可记数”。4. （4）“我们仿佛在北京见过面”是个比喻句。8. 按要求写句子1. （1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）2. （2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。（缩句）3. （3）大象会摇耳朵。（扩句）4. （4）造句。兴致勃勃：_漠不关心：_9. 根据课文内容填空1. （1）归来饭饱黄昏后，_2. （2）怪生五雨都张伞，_3. （3）大儿锄豆_，中儿正织_。最喜小儿_，溪头_。这三首诗分别描写了作者对童年_，表现了作者喜欢_。4. （4）再见了，亲人一课中那么多朝鲜人民前来送行，为什么只写大娘、小金花、大嫂三个人？10. 我能用“宽”字组词，并分别填入下面的句子。一个人要有_的胸怀，这样才能面对一切成功与失败。说是礼堂，不过是一间比较_的屋子。汽车行驶在_的大道上，我心情无比舒畅。11. 草船借箭一文是根据我国著名长篇历史小说_的相关内容改编的。景阳冈出自_。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，完成后面的问题。 一个清新的早晨，我按照爸爸特别的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁被跳入眼帘的情景怔住了：妈妈睡在床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头（放 伏 枕）在床沿边睡着了，初升的阳光从窗外悄悄地（照 探 伸）了进来。轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好、一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。1. （1）选出括号中最恰当的词语。 头（放 伏 枕）_在 （照 探 伸）_了进来2. （2）写出下列词语的近义词 叮嘱_ 怔住_3. （3）我为什么怔住了？4. （4）写出我看到的情景和我联想到的情景。5. （5）文中作者用_渲染环境，抒发感想，用_和_等词把阳光写得像人一样有感情了。13. 阅读课文精读与略读，回答问题。 一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此须要精读。 然而，人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所有的书，更不可能对每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识，更多的信息，又必须读大量的书，因此我们还要学会略读。 略读就大略的读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间浏览大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要 的时候去查找。略读又是精读的基础。通过泛读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方需要精读。 怎样进行泛读呢？ 如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节、目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点和应用范围。对于一本读物来说，可以几段几段地粗读，也可几页几页地翻阅，而不要探究某个字、词或句子的意思。俗话说的“一目十行”就是指这种走马观花式的快速阅读方法。 为了提高读书速度，略读通常采用默读的方式。 当然，泛读也并不是读完了事，每次泛读完毕，也应想一下所读的东西，最好用简炼的语言概括一个读物内容。 只要我们善于把精读和略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。课文分几部分，每段的段意是什么？14. 读古诗出塞，文学常识填空王昌龄(698 756），字_，河东晋阳（今山西太原）人。_著名边塞诗人，后人誉为_。三、写作(