班主任培训-执行力ppt课件

曾经看过这样一句话：一个优秀的教师，一刻都不会忘记自己也曾经是个孩子。曾经读过这样一段话：班主任最好具备的技能是说话要有感染力，真情实感，激情澎湃，抓住人心；善于从生活找谈话的切入口；要会讲故事；要幽默，并善于自嘲；一种从容的心态；要会和学生谈心：善于倾听，尊重理解；善于利用过去的学生作为教育资源一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。,注重细节，提高执行力促进班主任专业化成长,西点军校介绍1802年3月16日，新当选的美国第三任总统托马斯杰弗逊签署国会法令，宣告在纽约西点创办美国陆军军官学校。杰弗逊总统批准建立西点军校时，他知道自己无法预见未来美国对领袖人物的需求，但他深知，一所专门培养职业军官队伍的军校，对保卫美国刚刚赢得的自由来说，是十分关键的！,案例：西点军校现象,一份值得炫耀的名单,美国西点军校成立于1802年，200多年以来，它培养出2位美国总统，4位五星上将，3700多名将军。,据统计，第二次世界大战之后，在全球500强中，从美国西点军校毕业出来的董事长有1000多位，副董事长有2000多位，总经理或者董事这一级的人才则高达5000多位。世界上没有任何一所商学院能够同时培养出如此多的商业领袖和政界领袖！为什么不是商学院培养了企业领导人，而是西点军校呢？,西点军校的22条校规,01.无条件执行02.没有任何借口03.细节决定成败04.以上司为榜样05.荣誉原则06.受人欢迎07.善于合作08.团队精神09.只有第一10.敢于冒险11.火一般的热情,12.不断提升自己13.勇敢者的游戏14.全力以赴15.尽职尽责16.没有不可能17.永不放弃18.敬业为魂19.为自己奋斗20.理念至上21.自动自发22.立即行动,领导力：不是简单服从命令，而在于引导、激励,同步、跟随、一起。执行力：除非命令本身有问题，否则必须执行，没有任何借口。在西点士兵回答命令只有4种：“是”；“不”；“不知道”；“没有借口”。人格魅力：指人的美德。西点军校的荣誉信条是：“决不欺骗和偷盗，也决不容忍任何人的这种行为。”案例：曾经有一个女兵违反规定去午睡，被发现后遭到重罚警告，但处罚并非因为她违反规定，而是因为她睡了30分钟，可却说只睡了15分钟。,班主任,领导力-班级、学生、家长,执行力-学校各项工作,个人魅力-师德、文化底蕴、性格爱好等,有的说：班主任的执行力首先是一种解决问题的态度。态度起决定性作用。有的说：班主任个人执行力的强弱，取决于两个要素，即个人的能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。也有的说：中国孩子的幸福指数在低位的徘徊，因此，班主任的执行力体现在对学生的身体管理、思想管理上，班主任要走进学生的灵魂深处，是工作的重中之重。,1.什么叫做执行?,理解执行力,执行就是有结果的行动!,这是一个价值百万的定义:,2.什么是执行力?,执行力就是把目标转变成结果的能力!通俗说是指个人执行并完成任务的能力。,挖井了，没有水，别怪我。,看图说话,任务：,挖井,结果：,挖到水,完成任务是对程序、过程负责收获结果是对价值、目的负责完成任务不等于拿到结果,重要结论一：任务不等于结果!,买火车票的故事,去年十一长假，北京XX公司要派10个人去青岛参加展会。9月26日快下班的时候，公司王总叫小刘明天去买火车票。第二天一大早小刘就去了火车站满头大汗回来的小刘说：“售票处人太多，挤了半天，排了3个小时，但窗口所有火车票，都卖完了”后来老板非常生气，将小刘训了一顿，说他真不会办事。小刘感到很是委屈，心想，我辛苦了一早上，是没票了，为什么还要怨我？,1、老板为什么会批评小刘？2、如果你是小刘，老板派你去火车站去买票，请问你会怎么做？,重要结论二：态度不等于结果!,拼命结果苦劳结果苦劳固然使人感动，但是在市场经济体制下，只有那些做出实际业绩，能够为学校创造实实在在业绩的人，才能赢得学校的青睐，自己才能获得更好的发展。,俄罗斯人种树的故事,一个旅行者在俄罗斯背包旅行，忽然，他发现了一个奇怪的现象：两个人在路边默默地进行着一系列奇怪的活动一个人在路边挖了一个坑，另一个人接着把坑填平。然后如此反复旅行者十分迷惑，以至于他忍不住跑过去问道：“你们在做什么？”两个人回答道：“我们三个在执行一项绿化计划，我负责挖土，他负责填土，今天负责栽树的那个人病了！”,职责是对工作范围和边界的抽象概括。没有结果意识，职责就是一纸空文。,重要结论三：职责不等于结果!,职责,结果,结果观点三个不等式,任务,结果,态度,结果,结论:“执行”并不等同于“做”，而是要“做对”“做好”，在完成任务的基础上追求更高层次的结果，所以我们说只满足于完成任务的员工不是好员工，执行就是一切以结果为导向！,学校生存发展的本质是结果交换,是一种“解决问题”的态度1.着眼于“严”，积极进取，增强责任意识。工作标准调整到最高，精神状态调整到最佳,自我要求调整到最严.养成认真负责、追求卓越的良好习惯2.着眼于“实”，脚踏实地，树立实干作风。一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜。养成脚踏实地、埋头苦干的良好习惯3.着眼于“快”，只争朝夕，提高办事效率。每项工作都要立足一个“早”字，落实一个“快”字。养成雷厉风行、干净利落的良好习惯4.着眼于“新”，开拓创新，改进工作方法。敢于突破思维定势和传统经验的束缚，不断寻求新的思路和方法。养成勤于学习、善于思考的良好习惯。,班主任的执行力,班主任的执行力,二、是一种多问自己“做得如何”的责任心班主任的责任就是在日常工作中自觉地把份内的事情做好。对学校负责-;对学生负责-;对家长负责-三、是一种“服从”的意识1.首先就是服从上级-对上负责2.其次是让学生服从-对下管理四、关心“每个学生每天的每一件事”1、深入了解，细心观察2、关心爱护，严格要求3、坚持不懈的“引导和培养”4、下苦功夫，转变后进生,知识不够用学而不多，用非所学技能不熟练似懂非懂，不懂装懂理解不深刻一知半解，不求甚解责任感不强事不关己，高高挂起心态不正常打工心态，斤斤计较习惯不够好拖拖拉拉，糊里糊涂意志不坚强知难必退，遇挫就撤情绪不稳定大惊小怪，喜怒无常方法不恰当路子不对，技巧欠缺沟通不到位既不上报，也不交流,比对原因，找到不足,基层管理者执行力差的原因,为你支招,一、学生习惯养成,将习惯要求儿童化、条理化、简单化、层次化、可以量化。多民主，少强制；多激励，少批评；多引导，少说教；多示范，多层次。,例如：问好三步法：一立正，二鞠躬，三问好下课四步法：放好课本，收好桌面，检查地面，插好凳子讲话控制法：唱歌发泄法，师生聊天法，故事替代法，诗歌背诵法、话题征集法、悄悄谈话法等。,严而有章：即要制定科学合理、切实可行的管理制度。照章管理：即要严格按照校纪、班纪、“民约办事，在执行过程中应做到严而有恒，善始善终，不能有头无尾，半途而废；违章必究：即要严肃认真地处理一切违犯纪律的人和事，做到“法律面前人人平等。,二、班级管理精细化:1.建章立制,班主任结合班级实际,挖掘特色,做大做强,1.科技活动星级班级2.文明礼仪星级班级3.班容班貌星级班级4.艺术活动星级班级5.体育活动星级班级6.助人为乐星级班级-,二、班级管理精细化:2.创建特色,1.班容班貌的整理桌面整齐统一书本位置，人走凳子插好，桌布铺平铺好桌椅摆放沿线排齐，前后对齐，时时注意，下课必查桌内物品桌内无杂物，书本落整齐地面保持低头看，动手捡，自己位，保持好,2.班级环境布置实用化：栏目设立、大小适中、简洁明了童趣化：色彩鲜艳、图文并茂、贴近实际整体化：体现班级特色，设计注重整体有序化：考虑学生实际，作品排序讲究,二、班级管理精细化:3.班级文化,班级管理“一二三四五”一面镜子在教室门口竖起一面镜子，照一照镜子、整一整衣冠。两块黑板教室中应该有两块黑板，一块是名人名言，一块是诗歌欣赏。三份档案个人成长档案、班级荣誉档案、学校家庭联系档案四分钟交流：每天至少要抽出四分钟的时间，同学生进行交流。谈学生的进步、学生的家庭，谈共同的学校、共同的感觉、班级工作等。五个节日：班级设立节日，即班队会、家长会、联欢会、运动会、艺术节。还可以更多。,三、与家长沟通,1.进行表扬式电访电访前,要进行换位思考。电访中,多用情，少用气。态度真诚，言语中肯，多表扬孩子近期表现,同时提出下一步要求,交流中多给家长支招。2.认真召开家长会多给孩子提供表现的机会。家长会上可以展示孩子作业本，孩子的各种特长表演，课件展示班级活动荣誉，请家长介绍经验，征求家长意见，进行家庭教育讲座等。3.必要的书信、字条联系4.把记事本当成家校联系本,1.培养“有气势”的助理班主任2.培养没有“架子”的班委3.人人参与班级经营值日班长岗位：就是班级的班长、副班长、纪律委员、学习委员、文体委员等在班级起表率作用的学生。学科类岗位：主要是各科的课代表，由学生自荐、教师推荐产生。行规类岗位：主要由一些在学生中比较有威信的，能带动一批学生的同学来担任。纪律监督员、卫生检查员、眼操管理员、广播操管理员、迟到早退管理员等。服务类岗位：有图书分发员、小小板报员、路队长等岗位。,四、学生干部培养,1.对于班级捣乱的男生班主任决定：体育委员不带队，男生轮流带，每天一换，看谁带的好。结果是队伍整齐了,讲话捣乱的男生少了。,具体事例：,2.对于上课、自习课讲话的学生班主任决定：凡讲话的学生，在以下几项中任选一项：给大家唱一首歌，读一篇文章，讲一个故事，做一件好事-,3.对于偏科的学生班主任决定：凡偏科的学生，就担任薄弱学科的副课代表，与正课代表一起为大家做好学科服