高三数学复习第三章数列1至5节人教

第1节等差数列与等比数列,第三章数列,要点疑点考点,1.等差(比)数列的定义如果一个数列从第二项起，每一项与它的前一项的差(比)等于同一个常数，这个数列叫做等差(比)数列.,2.通项公式等差an=a1+(n-1)d，等比an=a1qn-1,4.重要性质：,特别地m+n=2pam+an2ap(等差数列)amana2p(等比数列),课前热身,31,D,1.观察数列：30，37，32，35，34，33，36，()，38的特点，在括号内适当的一个数是_.2.若关于x的方程x2-x+a=0和x2-x+b=0(a,bR且ab)的四个根组成首项为1/4的等差数列，则a+b的值为()A.3/8B.11/24C.13/24D.31/72,3.已知b0，则b=-是a、b、c成等比数列的()(A)充分不必要条件(B)必要不充分条件(C)充要条件(D)既非充分也非必要条件,A,5.在等差数列an中，若a4+a6+a8+a10+a12=120,则2a10-a12的值为()A.20B.22C.24D.28,C,4.在等比数列an中，a5、a9是方程7x2+18x+7=0的两个根，则a7()(A)-1(B)1(C)1(D)以上都不正确,A,能力思维方法,【解题回顾】本题是利用等差数列、等比数列的条件设未知数，充分分析题设条件中量与量的关系，从而确定运用哪些条件设未知数，哪些条件列方程是解这类问题的关键所在.,1.四个正数成等差数列，若顺次加上2，4，8，15后成等比数列，求原数列的四个数.,2.an是等差数列，且a1-a4-a8-a12+a15=2，求a3+a13的值.,【解题回顾】本题若用通项公式将各项转化成a1、d关系后再求，也是可行的，但运算量较大.,【解题回顾】本题将函数、不等式穿插到数列中考查，用到了数学中重要的思想方法.,【解题回顾】本题对sin2a2降次非常关键，不宜盲目积化和差,4.若a1，a2，a3成等差数列，公差为d；sina1，sina2，sina3成等比数列，公比为q，则公差d=k，kZ,延伸拓展,【解题回顾】依定义或通项公式，判定一个数列为等差或等比数列，这是数列中的基本问题之一.,5.数列an与bn的通项公式分别为an=2n，bn=3n+2，它们的公共项由小到大排成的数列是cn.写出cn的前5项.证明cn是等比数列.,误解分析,2.延伸拓展5中，证明一个数列是等比数列(或等差数列)，用有限项作比(差)得出常数是典型错误，应用an+1与an关系.,1.在用性质m+n=p+q则am+an=ap+aq时，如果看不清下标关系，常会出现错误.,第2节等差、等比数列的通项及求和公式,要点疑点考点,3.在等差(比)数列中，Sn，S2n-Sn，S3n-S2n，Skn-S(k-1)n成等差(比)数列.其中Sn为前n项的和.,1.等差数列前n项和等比数列前n项和,2.如果某个数列前n项和为Sn，则,2.已知等差数列an的前n项和为Sn，若a4=18-a5，则S8等于（）A.18B.36C.54D.72,课前热身,1.在某报自测健康状况的报道中，自测血压结果与相应年龄的统计数据如下表，观察表中数据的特点，用适当的数填入表中空白()内.,140,85,D,5.在等差数列an中，a2+a4=p，a3+a5=q则其前6项的和S6为()(A)5(p+q)/4(B)3(p+q)/2(C)p+q(D)2(p+q),4.等比数列an前n项的乘积为Tn，若Tn=1，T2n=2，则T3n的值为()(A)3(B)4(C)7(D)8,D,B,3.设an是公比为q的等比数列，Sn是它的前n项和.若Sn是等差数列，则q=_,1,能力思维方法,1.设数列an的前n项和为Sn=2n2+3n+2，求通项an的表达式，并指出此数列是否为等差数列.,【解题回顾】公式给出了数列的项与和之间的关系，很重要.在利用这个关系时必须注意：(1)公式对任何数列都适用；(2)n1的情形要单独讨论.,2.已知等比数列an的公比为q，前n项的和为Sn，且S3，S9，S6成等差数列.(1)求q3的值；(2)求证a2，a8，a5成等差数列.,【解题回顾】本题方法较多，用等比数列Sn公式时一定要注意讨论q.,【解题回顾】在等差数列an中：(1)项数为2n时，则S偶-S奇nd，S奇/S偶an/an+1；(2)项数为2n-1时，则S奇-S偶an，S奇/S偶n/(n-1)，S2n-1=(2n-1)an，当an为等比数列时其结论可类似推导得出,3.一个等差数列的前12项和为354，前12项中偶数项和与奇数项和之比为3227，求公差d.,4.已知数列an的前n项和Sn=32n-n2，求数列|an|的前n项和Sn,【解题回顾】一般地，数列an与数列|an|的前n项和Sn与：当ak0时，有；当ak0时，(k=1，2，n).若在a1，a2,，an中，有一些项不小于零，而其余各项均小于零，设其和分别为S+、S-，则有Sn=S+S-，所以,【解题回顾】这是一道高考题，开放程度较大，要注意含有字母的代数式的运算，特别要注意对公比q=1的讨论.,延伸拓展,5.数列an是由正数组成的等比数列，Sn为前n项的和，是否存在正常数c，使得对任意的nN+成立?并证明你的结论.,误解分析,1.用公式an=Sn-Sn-1解决相关问题时，一定要注意条件n2，因n=1时，a1=S1.,2.等比数列的和或利用等比数列求和公式解题时，若忽视q=1的讨论.常会招致“对而不全”.,第3节等差、等比数列的运用,要点疑点考点,2.递推数列可用an=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+(an-an-1)或求数列的通项公式.,课前热身,1.an为等比数列，bn为等差数列，且b1=0,Cnan+bn，若数列Cn是1，1，5，则Cn的前10项和为_.2.如果b是a，c的等差中项，y是x与z的等比中项，且x，y，z都是正数，则(b-c)logmx+(c-a)logmy+(a-b)logmz=_.3.下列命题中正确的是()A.数列an的前n项和是Sn=n2+2n-1，则an为等差数列B.数列an的前n项和是Sn=3n-c，则c=1是an为等比数列的充要条件C.数列既是等差数列，又是等比数列D.等比数列an是递增数列，则公比q大于1,90或29434,0,B,4.等差数列an中，a10，且3a8=5a13，则Sn中最大的是()(A)S10(B)S11(C)S20(D)S215.等差数列an中，Sn为数列前n项和，且Sn/Smn2/m2(nm)，则an/am值为()(A)m/n(B)(2m-1)/n(C)2n/(2n-1)(D)(2n-1)/(2m-1),C,D,能力思维方法,【解题回顾】这是2000年高考题，因是填空题，本题也可由条件求出a1=1，a2=1/2，a3=1/3，a4=1/4后，猜想an=1/n,1.设an是首项为1的正项数列，且(n+1)a2n+1-na2n+an+1an=0(n=1,2,3,)，则它的通项公式是an=1/n.,2.一个首项为正数的等差数列中，前3项和等于前11项和，问此数列前多少项的和最大?,【解题回顾】另外，本例还可通过考查项的符号确定n取何值时Sn取得最大值，即寻求这样的一项：使得这项及它前面所有项皆取正值或0，而它后面所有各项皆取负值，则第一项起到该项的和为最大.这是寻求Sn最大值或最小值的基本方法之一.还有在学习研究中我们不难发现在等差数列an中，若a10，且Sp=Sq(pq)，(1)当p+q为偶数时，则n=p+q2时，Sn取得最大值；(2)当p+q为奇数时，则n=p+q-12或p+q+12时Sn取得最大值这一规律.,3.已知等比数列an的首项a10，公比q0.设数列bn的通项bn=an+1+an+2(nN*)，数列an与bn的前n项和分别记为An与Bn，试比较An与Bn的大小.,【解题回顾】遇到涉及等比数列的和的问题时，要根据题意作具体分析，不要贸然使用求和公式，如本例就是直接利用数列前n项和的定义，从而避免了运用求和公式所带来的繁杂运算.,【解题回顾】本例解法一是依据等差数列均匀分段求和后组成的数列仍为等差数列；解法二是依据等差数列的前n项的算术平均数组成的数列仍为等差数列；解法三是利用数列的求和定义及等差数列中两项的关系，熟记等差数列的这些性质常可起到简化解题过程的作用.,4.设等差数列an的前n项和为Sn，且S10=100，S100=10，试求S110.,延伸拓展,【解题回顾】题设中有a1+2a2+nan，应将其看做数列nan的和Sn而本题要证an+1-an为常数，故应在等式中消去a1+2a2+(n-1)an-1，即消去Sn-1，因此，利用Sn-Sn-1，就达到了用bn中的项表示an的目的.作差法是解决与数列和有关的问题的常用方法.,5.已知数列an和bn满足(nN+)，试证明：an成等差数列的充分条件是bn成等差数列.,1.在利用an0，an+10或an0、an+10求等差数列前n项和Sn的最值时，符号不能丢掉.,误解分析,2.在能力思维方法4中，如果数不清项数，看不清下标，将会出错.,第4节等差、等比数列的应用,要点疑点考点,1.复利公式按复利计算利息的一种储蓄，本金为a元，每期利率为r，存期为x，则本利和y=a(1+r)x,2.产值模型原来产值的基础数为N，平均增长率为p，对于时间x的总产值y=N(1+p)x,3.单利公式利息按单利计算，本金为a元，每期利率为r，存期为x，则本利和y=a(1+xr),1.某种细胞开始有2个，1小时后分裂成4个并死去一个，2小时后分裂成6个并死去1个，3小时后分裂成10个并死去一个，按此规律，6小时后细胞存活的个数是()(A)63(B)65(C)67(D)71,课前热身,2.某产品的成本每年降低q%，若三年后成本是a元，则现在的成本是()(A)a(1+q%)3元(B)a(1-q%)3元(C)a(1-q%)-3元(D)a(1+q%)-3元,3.某债券市场发行的三种债券：A种面值100元，一年到期本利共获103元B种面值50元，半年到期，本利共50.9元，C种面值为100元，但买入时只需付97元，一年到期拿回100元，则三种投资收益比例便从小到大排列为()(A)BAC(B)ACB(C)ABC(D)CAB,B,C,B,D,5.某林场年初有森林木材存量Sm3，木材以每年25%的增长率生长，而每年末要砍伐固定的木材量为xm3.为实现经过2次砍伐以后木材存量增长50%，则x的值应是()(A)(B)(C)(D),C,能力思维方法,1.一梯形的上、下底长分别是12cm，22cm，若将梯形的一腰10等分，过每一个分点作平行于底边的直线，求这些直线夹在两腰之间的线段的长度的和.,【解题回顾】本题易误认为答案是187cm，即将梯形的上、下底也算在了其中.,2.某电子管厂2001年全年生产真空电子管50万个，计划从2002年开始每年的产量比上一年增长20%，问从哪一年开始，该厂的真空电子管年产量超过200万个?,【解题回顾】本题容易忽视不等式1.2n-150200.,3.某村2002年底全村共有1000人，全年工农业总产值为840万元.(1)若从2003年起该村每年的工农业总产值较上年增加14万元，每年人口较上年净增数相同，要使该村人均产值年年都增长，那么该村每年人口的净增不超过多少人?(2)若从2003年起该村每年工农业总产值较上年增长10%，每年人口较上年净增10人，则到2012年该村能否实现年人均产值较2002年翻一番(增加一倍)的经济发展目标?,【解题回顾】本题(2)用到了近似估算法.,【解题回顾】本题第(1)小题得到1.2n=7/3后，也可通过两边取对数求n，同理第(2)小题得1.2n6后，也可两边取对数.,4.某林场去年有木材贮量2万m3，从今年开始，林场加大了对生产的投入量，预测林场的木材贮量将以每年20%的速度增长，每年年底砍伐1000m3的木材出售作为再生产的资金补贴，问：(1)多少年后木材贮量达到翻番的目标?(2)多少年后木材贮量达到翻两番的目标?,延伸拓展,【解题回顾】从数字角度看，本例是解决与数列有关的应用问题.必须认真审题，弄清题意，解决问题的关键在于理解复利的概念及其运算，形成用数学的意识.,5.某下岗职工准备开办一个商店，要向银行贷款若干，这笔贷款按复利计算(即本年利息计入下一年的本金生息)，利率为q(0q1).据他估算，贷款后每年可偿还A元，30年后还清.求贷款金额；若贷款后前7年暂不偿还，从第8年开始，每年偿还A元，仍然在贷款后30年还清，试问：这样一来，贷款金额比原贷款金额要少多少元?,1.数列应用题的误解往往是由审题不清，误解题意引起的，因此仔细审题，准确地找出模型是解题关键.,误解分析,2.数列应用题的计算往往较复杂，需认真仔细.,第5节数列的通项与求和,要点疑点考点,求数列的前n项和Sn，重点应掌握以下几种方法：1.倒序相加法：如果一个数列an，与首末两项等距的两项之和等于首末两项之和，可采用把正着写和与倒着写和的两个和式相加，就得到一个常数列的和，这一求和的方法称为倒序相加法.2.错位相减法：如果一个数列的各项是由一个等差数列与一个等比数列对应项乘积组成，此时求和可采用错位相减法.3.分组转化法：把数列的每一项分成两项，或把数列的项“集”在一块重新组合，或把整个数列分成两部分，使其转化为等差或等比数列，这一求和方法称为分组转化法.4.裂项相消法：把数列的通项拆成两项之差，即数列的每一项都可按此法拆成两项之差，在求和时一些正负项相互抵消，于是前n项的和变成首尾若干少数项之和，这一求和方法称为裂项相消法.,5.公式法求和：所给数列的通项是关于n的多项式，此时求和可采用公式法求和，常用的公式有：,课前热身,1.数列an的前n项和Sn=n2+1，则an=_.2.已知an的前n项和S