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文档简介

天下佳山水，古今推富阳,钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。,朗读课文,通假字:词类活用：一词多义：古今异义：,文言积累卡片,窥谷忘反千转不穷,“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声,风烟俱净（消净、消散，形作动）任意东西（向东向西漂流，名作动）皆生寒树（使人觉得有寒意，形作动）互相轩邈（向高处和远处伸展，名作动）,天下独绝(绝妙），百叫无绝（停止）负势竞上（向上），横柯上蔽（上面）,一百许里（左右/允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/政治规划）,测一测,1、解释下面句子中划横线的字。（1）任意东西（2）水皆缥碧（3）经纶世务者（4）窥谷忘反（5）横柯上蔽,向东向西漂流，名词作动词,青白色,筹划、治理,看到;通“返”，返回,树枝,2、翻译下列句子,（1）风烟俱净，天山共色。（2）急湍甚箭，猛浪若奔。（3）负势竞上，互相轩邈。（4）鸢飞戾天者，望峰息心。,没有一丝风，烟雾都消散净尽，天空和群山是同样的颜色。,湍急的江流比箭还要快，凶猛的巨浪像奔腾的骏马。,高山凭依山势，争着向上，向更高更远处伸展。,像老鹰一样想飞到天上追求高位的人，望见这里的山峰，追名逐利的心就平静下来。,读第2段，思考：作者从哪几个方面描写异水？用了什么方法？,1.清澈,2.湍急,侧面描写,比喻,水皆缥碧,千丈见底,急湍甚箭，猛浪若奔,夸张,正面描写,静（详）,动（略）,游鱼细石,直视无碍,水色,水深,水中,读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？,1.视觉,2.听觉,泠泠的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不绝的蝉声百叫无绝的猿声,夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰,形,色,声,那么作者寄寓在字里行间的“弦外之音”是什么呢？请从文中找出具体的语句来印证你的观点。,作者在描绘“奇山异水”的景色时，插入了两句观感：“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这几句话不仅从侧面衬托出“奇山异水”夺人心魄的魅力，更是传达出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，对大自然的向往。,作者触景生情，生出了许多感慨，但作者在抒写这些感慨前为什么却宕开一笔，描写了清泉的吟唱，好鸟的欢歌，知了的鸣叫，猿猴的悲啼?,表面看来热闹异常，实际却是以闹写静，显示出山深无人的幽静，这些感慨用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，含蓄否定了世俗社会，表达了对大自然的向往！,读第3段，思考：作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？,1.视觉,2.听觉,息心忘返蔑视功名,对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦，对大自然的向往。,泠泠
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