一年级数学学科放学期的工作总结范文 .doc

一年级数学学科放学期的工作总结范文 一学期的时光就这样促忙忙地曩昔了，回首这一学期的点滴工作，想说的真是太多太多。前人云:教师是蜡烛是春蚕;今人说:教师是人类魂魄的工程师，是太阳底下最光辉的职业。 来到鸿翔我不停认真学习，深入教授教化措施、容身现在，放眼将来，为使往后的教授教化工作取得更大的提高，现对本学期教授教化工作作出总结，希望能发扬长处，降服不够，总结经验教训，承前启后，以匆匆进教导工作更上一层楼。颠末一个学期的女里，可以说重要繁忙而劳绩多多!2010年来到鸿翔我最想说的是很感谢这个学校给我熬炼的机会!我担负的是一年级放学期的数学教导工作。一、备好课认真备课，不只备学生要学习的新知而且备课本备教法，依据课本内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教授教化措施，并对教授教化历程的法度模范及光阴支配都作了详细的记录。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并在课上说些和数学有关有趣的变乱拉回学生的注意力，课后实时对该课作出总结。二、加强上课技能，进步教授教化质量一堂筹备充分的课，会令学生和先生都获益不浅。例如我在讲授认识光阴 的时候，这课教授教化难度对照大。一年级儿童年龄小，对付光阴几点几分是分不不清楚的，不知道到那个数字是几分!为了上好这堂课，我认真研究了优秀教师的教案，找出了重点，难点，筹备有针对性地讲。为了突出光阴在社会生活中的起侧紧张作用，我在这方面做了精心的支配。为了令教授教化活跃，不沉闷，我还为此筹备了大量的教具，讲课时就胸有成竹了。我做了学习认识光阴的课件，出示了主题图片，让学生明白什么事分针什么事秒针!它们各是什么样子的，它们是怎样完成它们一天天的任务的。同时，联系学生的日常生活，教导学生要珍惜光阴，奉告他们光阴是名贵的!光阴是生命，是金钱，奉告他们在平时的时候应该应用好光阴，多读些故意义的书，不要光观铠甲勇士和喜羊羊!光阴这一单元真的很难学的!在通过课件的演示和实物钟表的演示，他们都知道在钟面上有12个大格，一个大格是5分，一个大格里面还有5个小格，一个小格是1分，钟面上一共有60个小格，便是60分。时针从何一个数字走到下一个数字便是一时，也便是说分针走了整个钟面的一圈便是60个小格，便是60分，也是一小时。通过简单的解说与演示学生对光阴的认识都很清楚。可见，认真备课对教授教化十分紧张。加强上课技能，进步教授教化质量，使解说清晰化，层次化，精确化，层次化，精确化，情浸染，活跃化，做到线索清晰，条理分明，言简意赅，深入浅出。在讲堂上分外注意调动学生的积极性，增强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得开心;注意精讲精练，在讲堂上先生讲得尽量少，学活跃口着手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分斟酌每一个条理的学生学习需求和学习才能，让各个条理的学生都获得进步。现在学生广泛反应喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。要进步教授教化质量，还要做好课后指点工作，小学生爱动、好玩，短缺自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生剽窃作业。针对这种问题，抓勤学生的思想教导，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指点和赞助工作，尤其在落后生的转化上，对落后生尽力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或赞助整理衣服。从赞美动手，所有的人都盼望获得别人的理解和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈本身工作的不够，要让学生把我当成他的朋友，乐意学数学便是学数学的第一步，只有第一步走好了今后的路能力走好。三、做好落后生的指点工作在课后，为不合条理的学生进行相应的指点，以满足不合条理的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了落后生的指点力度。对落后生的指点，并不限于学习知识性的指点，更紧张的是学习思想的指点，要进步落后生的造诣，首先要办理他们心结，让他们意识到学习的紧张性和需要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各类道路激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，落后生的转化，就由本来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此根基上，再教给他们学习的措施，进步他们的技能。并认真过细地做好查漏补缺工作。落后生通常存在许多知识断层，这些都是落后生转化历程中的难点，在做好落后生的转化工作时，要分外注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层弥补完整，这样，他们就会学得轻松，提高也快，兴趣和求知欲也会随之增加。然则对付造诣好马虎的也不疏忽的，这样整体上能达到很好的后果!四、博采众长，进步教授教化程度欲给学生一滴水，先生先要有一桶水，尤其是在当今知识更新异常迅速的年代，为更好地适应教授教化工作。我明白:本日的学习便是为了来日诰日的工作，教师自身素质的进步便是为了更好地干好教导工作。教到老，学到老，才会永远站在教导范畴的前端。在教授教化中，客气请教其他先生，在教授教化上，有疑必问。在各个章讲第掸习上都积极征求其他先生的看法，学习他们的措施，同时，多听先生的课，做到边听边讲，学习别人的长处，降服本身的不够，并经常邀请其他先生来听课，征求他们的看法，改进工作。五、一份垦植，一份劳绩颠末一个学期的尽力，期末考便是一种考验。无论造诣高低，都体现了我在这学期的教授教化成果。我明白到这并不是最紧张的，紧张的是在本学期后如何自我进步，如何配合进步学生的数学程度。因此，无论怎样费力，我都邑继承尽力，多问，多想，多向同事学习，争取提高。教授教化工作苦乐相伴。我将本着“好学、善思、实干”的准则，一如既往，奋不顾身，把工作搞得更好。以上便是我在本学期的教授教化。由于经验颇浅，很多地方存在不够，希望在将来的日子里，能与和我共事的列位先生配合参研