第12课《汉武帝巩固大一统王朝》上课课件_第1页
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文档简介

“海内安宁，家给人足。”资治通鉴“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外。”汉书食货志,文景时期，社会安定，百姓富裕，国库充盈，社会经济得到了恢复与发展。,第十二课汉武帝巩固大一统王朝,导入新课,1.了解推恩令、罢黜百家独尊儒术以及盐铁专卖等巩固大一统的措施。2.引导学生阅读课后西汉初期中央和封国力量对比图表入手，结合相关历史记载，逐次分析汉武帝所采取的各项措施。3.感知汉武帝为维护国家统一所作出的努力，认识维护和巩固国家统一是中华民族永恒的任务。,学习目标,梁王出行汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万骑，和天子一样威风。他还自造弓箭数十万，府库“珠玉宝器，多于京师”。,政治上:诸侯势力相当大,严重威胁中央集权,自主学习一,自主阅读课本P54-P55内容完成第1题。（3分钟）,1.简述“推恩令”实施的背景、内容及作用刺史制度的内容、作用。,西汉初，诸侯势力强大，政治上公开反抗封建官吏甚至有人企图谋反；地方豪强兼并土地聚敛财富，横行乡里与官府分庭抗礼。,措施：,政治上:接受主父偃的建议，颁布推恩令嫡长子继承王位，将封地分封给其他子弟建立诸侯国，皇帝制定封号。,经汉武帝之世,143人,5人,75人,175人,62人,7人,刺史制度全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，监视州内部的官员、子弟以及豪强。,中央对地方的控制大大的加强,陛下请听我说,思想上不统一,爱卿们，近来朕心中颇为烦闷，诸王门下的那些宾客又在批评朕的政策，指责中央，唧唧歪歪，吵得朕心神不宁，不知爱卿可有对策？,自主学习二,自主阅读p55内容，回答下列问题。（3分钟）2.简述罢黜百家独尊儒术的背景、目的、提出者、表现以及作用。,背景：西汉初，朝廷对地方的控制很弱无为而治政策让诸子百家学说流行，他们依附诸侯王对抗朝廷。,目的：加强中央集权提出者：董仲舒,董仲舒,“六艺之科孔子之术”指哪家学说？,表现：在思想上，“罢黜百家，独尊儒术”,1.把儒家学说作为封建正统思想，使忠君守礼成为精神支柱。,为了使儒家思想深入人心，真正成为封建社会的正统思想，汉武帝还采取什么措施？,2.设立太学，以儒家的诗、书、礼、易、春秋作为教材。,同学们，朕可不止在政治、思想上下功夫，在经济上一样是功绩卓越，你们当中可有人知道朕在经济上都做过些什么吗？,自主学习三,自主阅读p55-p56内容，回答下列问题。（3分钟）,3.汉武帝为了加强朝廷对经济的控制，采取了一些措施。请回答这些措施的背景、表现以及作用是什么？,背景：铸币权和盐铁经营权都不在朝廷手中，且富商大贾唯利是图不关心国事。,表现：（1）铸币权：收回中央，统一铸五铢钱。（2）盐铁经营权：设盐铁官，实行盐铁官营专卖。（3）平抑物价：全国统一调配物资。,“五铢”钱,汉武帝从政治、思想、经济等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。,作用：使国家的财政状况有了很大的改善，为很多政策的推行奠定了经济基础。,汉武帝实现大一统措施：,推恩令刺史制度,罢黜百家，独尊儒术设
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