线形动物和环节动物-精ppt课件

第二节线形动物和环节动物,创设情境,你认识下列动物吗？,创设情境,蛔虫,秀丽隐杆线虫,蚯蚓,蛭,沙蚕,你知道蛔虫病吗？蛔虫寄生在人体的什么器官内？为什么儿童容易的蛔虫病？,想一想，议一议,1.线形动物和环节动物的主要特征是什么？主要有哪些种类？2.它们与人类的生活有什么关系？,学习提纲,.,6,身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。,3.线形动物的主要特征：,一、线形动物,.,7,4.其他线形动物,线形动物除了蛔虫，还包括蛲虫、钩虫、丝虫、线虫等。,肠蛲虫,毛首鞭形线虫,肠钩虫,一、线形动物,.,8,秀丽隐杆线虫：是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要实验动物,4.其他线形动物,一、线形动物,线形动物因体形细长如线得名。有些自由生活，如秀丽隐杆线虫；有些寄生，如蛔虫。,一、线形动物,.,10,蛔虫的身体结构怎样？,从消化管结构、生殖器官、运动器官等方面来说,1.蛔虫的身体结构怎样？,身体呈圆柱形，有口有肛门；体表有角质层，起保护作用，消化管结构简单，生殖器官发达，生殖能力强。没有专门的运动器官，仅能缓慢蠕动。,一、线形动物,口,肛门,生殖器官,喝了带虫卵的水吃了沾有虫卵的生的蔬菜用沾有虫卵的手拿食物,2、线形动物与人类生活的关系（1）.蛔虫是如何进入人体的？,一、线形动物,要注意个人饮食卫生：不喝不清洁的生水，蔬菜、水果要洗干净，饭前便后要洗手。其次要管理好粪便：粪便要发酵处理，杀死虫卵后再作肥料使用。,2、线形动物与人类生活的关系（2）.如何预防蛔虫病的发生呢？,一、线形动物,.,14,4.环节动物的主要特征：,身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛和疣足辅助运动。,二、环节动物,.,15,蚯蚓,水蛭,沙蚕,2、环节动物种类：,二、环节动物,1.实验观察蚯蚓,二、环节动物,（1）观察蚯蚓的外部形态(2）观察蚯蚓的运动（3)用手指触摸蚯蚓腹面，能不能感觉它的体表有粘液？,体形：身体：体表：腹面：,（2）蚯蚓的运动（肌肉+刚毛）：,粗糙纸上：玻璃板上：,（1）蚯蚓的外部形态：,呈长圆筒形,许多相似环形体节,有黏液,有许多小突起（刚毛），触摸有粗糙感觉。（背少腹多，腹部颜色浅,背部深色）。,运动快，身体变粗变细，往前蠕动,运动慢，身体变粗变细，但很难往前蠕动,环带,二、环节动物,生活习性：生活环境：形态结构特点：呼吸：运动：食物：,（3）总结：蚯蚓,由分泌黏液的体壁完成,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,有体节、环带、刚毛,富含腐殖质的湿润土壤中,土中穴居避光、保温、保湿,植物的枯叶、朽根等有机物,二、环节动物,沙蚕是鱼、虾、蟹的食饵。蛭的唾液有防止血液凝固的物质蛭素，生产抗血栓药物。,3.沙蚕、蛭与人类的关系：水蛭的蛭素为什么能抗血栓呢？,二、环节动物,P111、,（）（),2、,ACD,BEF,3、,4、,这是为了呼吸，雨水把空气从土中排出去了。农作物会受到影响，因为蚯蚓能疏松和改良土壤。,课本练习,环节动物和线形动物最大的区别是环节动物有许多相似的体节组成。,蛔虫,蚯蚓,圆柱形,角质层,有,体节,刚毛,课堂小结,1在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A身体呈圆柱形B体表有角质层C生殖器官发达D消化管结构简单2在下列蛔虫形态结构的特征中，哪项是比水螅在进化上的高等之处（）A虫体细长B.具有消化腔C四周围有三片唇D.具有口和肛门3蛔虫进入人体是通过（）A呼吸道B口腔C蚊虫叮咬D皮肤,A,D,B,练一练,4、蚯蚓的呼吸靠湿润的。来完成。空气中的氧气渗进体壁里的，由它带给身体各细胞。为了保证蚯蚓的呼吸作用，课堂实验中，要经常用轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。,毛细血管,浸水的湿棉球,体壁,练一练,5能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为（）A湿润、光滑B干燥、光滑C湿润、粗糙D干燥、粗糙6在做观察蚯蚓的实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（）A环境气体流通好，使蚯蚓体表干燥B将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润C将蚯蚓放入水中，避免体壁变干燥D经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表,C,D,练一练,7做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的。8蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因为。9夏天的雨后，常有一些蚯蚓爬出地面，这是因为。10蚯蚓刚毛的作用是。,环带,体表黏液干燥，呼吸无法进行,蚯蚓要爬出地面呼吸,协助运动,练一练,11蚯蚓的生存环境是（）。A干燥，疏松的土壤B潮湿，疏松，富含氧气的土壤C潮湿，疏松，富含有机物的土壤D潮湿，疏松，植物稀少的土壤,12雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（）。A蚯蚓爬出地面呼吸B蚯蚓爬出地面饮水C蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境,C,A,练一练,13观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是