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.,第二章生物的遗传与变异,第一节（）生物的性状,.,亲子间的相似性,亲子间和子代个体间的差异,遗传,变异,性状,P24,.,.,豌豆的圆粒与皱粒,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,观察与思考p25,.,有耳垂,无耳垂,.,眼睛是双眼皮,眼睛是单眼皮,.,舌能由两侧向中央卷曲,舌不能由两侧向中央卷曲,.,大拇指不能向背侧弯曲大拇指能向背侧弯曲,.,性状,.,惯用左手或右手鸟类筑巢,苹果的颜色、形状、大小人鼻子大小、脸型、高矮,苹果的味道人的血型,形态结构,生理特性,行为方式,性状,.,人的黄色皮肤和白色皮肤,.,左右手嵌合,右手在上,左手在上,.,长形,圆形,.,同种生物同一性状的不同表现形式,相对性状,.,兔子杂色毛和老鼠棕色毛,NO,请判断下列性状是不是相对性状？并说出判断理由,试一试,.,狗的卷毛和黄色毛,NO,试一试,.,人的直发和卷发,YES,试一试,.,香蕉的黄色和草莓的红色,NO,试一试,请找出图片中的相对性状,下列几组性状是相对性状吗？为什么？,人的直发与黑发玉米的黄粒与大豆的黄粒鸡的白毛与狗的卷毛,不是，因为不是同一性状。,不是，因为不是同一种生物。,不是，因为既不是同一种生物又不是同一性状。,想一想,这两只小白鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠,基因控制生物的性状,核未融合的受精卵,固定细胞的吸管,显微注射器,将受精卵注入输卵管,生出幼鼠,转基因鼠这项研究被誉为分子生物学技术发展的里程碑,大鼠生长激素基因,讨论、交流,1.在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的是什么基因?2.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系？3.由此推论，在生物传宗接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？,被研究的性状是：鼠的个体大小,基因控制生物的性状,传递的是控制性状的基因,大鼠生长激素基因,.,转基因技术：,应用：转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药物等。,.,转基因食品,.,.,地上部分,地下部分,生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到环境的影响。生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作的结果。,.,1.下列属于遗传现象的是（）A.一只白兔生下了一只黑兔B.兄弟俩长相十分相似C.母亲和女儿都有酒窝D.父亲和儿子都得了流感,C,精练提升,.,2.下列俗语中属于变异现象的一组是（）A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞B.有其父必有其子C.上梁不正下梁歪D.一母生九子，九子各不同,D,.,3.生物体的性状指的是（）A.生物体的形态结构特征B.生物体的生理特征C.生物体的行为方式D.以上都属于性状的范畴,D,.,4.下
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