第02节运动的合成与分解

第一课时,知识回顾,坐标系的选取很重要,对于直线运动，最好沿着这条直线建立坐标系，即建立一个一维直线坐标系。,小球的位移为：x=v0t,提出问题,物体的运动轨迹不是直线,比如我们将网球以某个角度抛出，其运动的轨迹不是直线而是曲线。怎样研究、描述这样的曲线运动呢？,网球运动的频闪照片,建立平面直角坐标系,演示实验,以红蜡块运动为例,我们以下面实验中的红蜡块的运动为例，看一看怎样在平面直角坐标系中研究物体的运动。,一、合运动与分运动的关系（观看视频）,实验总结,1、物体实际的运动叫合运动2、物体同时参与合成的运动的运动叫分运动3.由分运动求合运动的过程叫运动的合成4.由合运动求分运动的过程叫运动的分解,几个概念,一、合运动与分运动的关系,（观看视频）,实验总结,1.等时性：分运动和合运动是同时开始，同时结束，经历时间相同2.独立性：一个物体同时参加几个分运动，各分运动独立进行，互不影响3.等效性：各分运动的规律叠加起来与合运动规律有完全相同的效果（等效替换的思想）4.同体性：各分运动与合运动都是同一物体参与的运动,合运动与分运动的关系：,一、合运动与分运动的关系,运动的合成与分解是指a、v、x的合成与分解。,位移的合成,速度的合成,加速度的合成,速度、位移、加速度都是矢量，合成时均遵循平行四边形定则,二、运动的合成与分解,蜡块匀速上升速度为vy，水平速度为vx，则蜡块合速度v=？方向如何表示？,蜡块的速度大小和方向都不变，所以是匀速直线运动,二、运动的合成与分解,运动的合成与分解解决实际问题（P36例题）,例题分析,篮球运动员将篮球向斜上方投出，投射方向与水平方向成60角。设其出手速度为10m/s，这个速度在竖直方向和水平方向的分速度各是多大？,二、运动的合成与分解,探究讨论,2、思考与讨论）如果物体在一个方向上的分运动是匀速直线运动，在与它垂直方向的分运动是匀加速直线运动合运动的轨迹是什么样的?,两个直线运动的合成,两个直线运动的合运动可以是直线运动也可以是曲线运动,1、两个匀速直线运动的合运动,匀速直线运动,曲线(看视频),三、合运动性质和轨迹的判断,1）是直线运动还是曲线运动？（判断轨迹）,2）是匀变速运动还是变加速运动？（判断运动性质）,判断：不在一直线上的两个匀速直线运动的合运动?一个匀速直线运动与一个匀加速直线运动的合运动？两个匀变速直线运动的合运动？,思考：如何判断两个直线运动的合运动的运动轨迹和运动性质？,合力F合的方向或加速度a的方向与合速度v合的方向是否同一直线,合力或加速度是否恒定,三、合运动性质和轨迹的判断,第三章抛体运动,加速直线运动,加速曲线运动,画图分析两个加速运动的合成,三、合运动性质和轨迹的判断,实验探究,让玻璃管倾斜一个适当的角度，沿水平方向匀速运动，同时让红色的蜡块沿玻璃管匀速运动，如图所示，请大家思考如何确定红蜡块的位置、运动轨迹以及红蜡块的速度,两个直线运动的夹角不一定是90o,提示：平行四边形定则,三、合运动性质和轨迹的判断,7.如图所示，(a)图表示某物体在x轴方向上的分速度的vt图象，(b)图表示该物体在y轴方向上的分速度的vt图