语文人教版五年级上册15 落花生

,15、落花生,15、落花生,答：它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以叫“落花生”。,1、为什么叫“落花生”呢？,边读思考：,二形成子房柄,一开花,三子房柄钻入土里,四形成果实,1、自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺，标出自然段序号。,2、思考：课文围绕落花生讲了哪几件事？,3、按照课文讲的这三件事，我们把课文分成三部分来理解。,二、初读课文，整体感知,我会读,居然榨油便宜爱慕体面吩咐分辨炫耀,15、落花生我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。,那晚上天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到夜深才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。,你们爱吃花生吗？,爱！,花生的味美,花生可以榨油,花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处,谁能把花生的好处说出来？,花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。,高高地挂在枝头,鲜红嫩绿,一见就生爱慕之心,埋在地里,矮矮的长在地里,挖起来才知道,对比,桃子,花生,桃子,石榴,苹果,体会到花生可贵的品质是：不图虚名，默默奉献，朴实无华。,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”,返回,父亲接下去说：,父亲借花生特点教育孩子们做:,谦虚朴实，不计名利，不会炫耀自己，对别人有用的人。,花生,桃子,石榴,苹果,你会做一个像的人，因为。,若果命运让你选择花生，你会做一个这样的人。,“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”,请用生活中例子说一说：,我说：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,“希望”指父亲叫我们做有用的人，不做只讲体面，而对别人没有好处的人。,“你们”指谁？“希望”又指什么？,“你们”指姐姐、哥哥、我。,对，这是我对你们的希望。,借物喻人：花生桃子、苹果、石榴埋在地下高高地挂在枝头矮矮地鲜红嫩绿必须挖出来才知道一见就生爱慕之心喻理：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。,许地山（18931941）是我国现代作家、学者。他出生于台湾一个爱国志士家庭。许地山小时候，父亲曾以“落花生”作比喻教育子女，给许地山留下了深刻印象。1921年许地山开始创作时就以“落花生”作为自己的笔名（在古文中，“华”同“花”），勉励自己要做一个具有落花生品格的人。,作者简介:,文章为什么要用“落花生”做题目？,作者写这篇文章是为了回忆父亲的教导，更严格地要求自己按照父亲的“像花生那样”踏踏实实