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教学资料范本(北师大版)三年级下册数学教案第4课时面积单位的换算编 辑：_时 间：_第4课时 面积单位的换算教学目标教材创设了“铺地面”的问题情境.探索1平方分米与1平方厘米的换算关系。先让学生估计1平方分米里有多少个1平方厘米.再通过直观操作或计算来检验.从而确认1平方分米100平方厘米的换算关系。学生经历这个过程之后.就可能类似地推出1平方米100平方分米、1平方米10000平方厘米等结论。教学重难点1、认识公顷、平方千米等面积单位。2、掌握面积单位之间的互相换算。教学过程一、组织教学二、新授1、铺地面小明家卫生间有一块长5分米、宽5分米的地面损坏了.需要多少块面积是25厘米的方砖才能修好？我估计.1分米里有（ ）厘米。一横行有10个1厘米.有（ ）行。2、填一填1dm=( )cm25dm=( )cm3、想一想1米=（ ）分米4、1公顷有多大？边长是100米的正方形面积是1公顷。1公顷=10000米1千米有多大？1千米=100公顷三、练一练1、2米=（）分米 3分米=（）厘米 500厘米=（ ）分米 400分米=（ ）米 4平方米5平方分米=（ ）平方分米 3215平方厘米=（ ）平方分米（ ）平方厘米 2、妈妈买来一块花布.长3米.宽6分米.它的面积有多大？3、王老师为小朋友准备一张长是43厘米、宽是37厘米的长方形彩纸.最多可以剪成面积是8厘米的纸多少张？四、小结教学后记：学生在认识理解平方米平方分米平方厘米的基础
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