2017六年级英语上册第四单元复习课教案(新教材).docx

XX六年级英语上册第四单元复习教案（新教材）小学英语六年级上册第四单元复习教案设计教学目标、复习本单元的动词和动词短语的ing形式和三单形式。2、复习询问简单描述业余爱好的问答句：hatareurhbbies?IliesinginghatarePetershbbies?Heliesreadingstries能够用一般现在时的一般疑问句形式询问他人的住处、工作情况并作答：DesheliveinSdne?N,hedesntDesheliedingrdpuzzlesandginghiing?es,hedes。教学重难点、重点：复习本单元的动词短语和句子。2、难点：能理解和掌握动词的ing形式和三单形式。教学过程一、热身（ar-up），Singthesng:Ifuarehapp边唱边跟老师做动作，通过歌曲调动学生的积极性，为下面的学习做好铺垫。2,Greeting学生简单问候后教师自我介绍并引出本单元题。二、前对话（Freetal）T:IliereadingbsDuliereadingbs?S1:N,IdntT:hatareurhbbies?三、新呈现（Presentatin），呈现本单元P39的五个重点新词。引导学生用新词介绍自己的爱好。2，Plaagae游戏名称：说长句。（ainglngersentenes游戏规则：学生五人一组，第一名学生说：Iliedaning第二名学生说：Iliedaningandsing第三名学生说：Iliedaning,singingandreadingstries依次进行。用开火车的游戏练习句子，让学生体会句子内有并列项的时候的发音和书写规则。3，创设情境引出问第三人爱好的句子及答语。教师先找学生问答，由hatareurhbbies?得问答之后引出句型hatarehishbbies?Heliesreadingstries然后展示学生熟悉的人物头像练习句型，后教师并反复练习为接下来的环节打下基础。4，Dasurve展示一张调查表，让学生仿照例子四人一组完成调查表的AZhangPenguifanhndaningsingingreadingstriesplaingftballdingungfu填写。并展示调查结果。（展示调查结果时最好能通过投影展示学生调查表，让学生能边展示边介绍。），创设情境引出短文penpalLisa。（1）由短文内容复习文P41呈现的重点词组。让学生通过读短文在文中找到相关词组并书写在rsheet上。（2）在完成第二题的过程中学生复习一般疑问句的问答。通过本部分的学习，学生复习旧知的同时可以锻炼英文短文的阅读能力。四、巩固与拓展（nslidatinandextensin）教师呈现本单元难点，引导学生归纳总结后，让学生完成rsheet上的专项练习。并核对答案。五、家庭作业（Her），用本单元所学句型,写一篇短文介绍自己的爱好，表达想结交笔友的意图。2，通过网络将结交笔友的短文发布。板书设计Unit4IhaveapenpalRevielessnhatareurhbbies?Iliehatarehis/herhbbies?He/sheliesDsesheliveint