教科版科学三年级上册滚动测试（七）

教科版科学三年级上册滚动测试（七）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列关于固体和液体性质的说法，正确的是（ ）。A固体和液体都有确定的体积和形状B所有液体物质都有一样的特性C液体有流动性，但是有流动性的不一定是液体2 . 将气球放入水中，松开手，发现气球口有气泡冒出，这一现象不能说明（ ）.A气球中有空气B空气是无味的C空气比水轻D空气会流动3 . 下列物体为气体的是（ ）。A塑料花B课本C空气4 . 下面哪种物体是固体（ ）A酸奶B可乐C口香糖D食用油5 . 下列现象不能让周围的人感受到空气流动的是（ ）。A用扇子扇风B树枝的摇动C轻轻晃动一根针6 . 下列哪个现象不是水沸腾实验中出现的现象（ ）。A有“白汽”出现B温度计示数不断升高C沸腾时没有气泡出现7 . 开窗通风说明空气能（ ）。A流动B没有气味8 . 吃火锅的时候，越往后吃，越感到咸味，这是因为（ ）A汤的上面淡，下面咸B水受热蒸发了，但食盐没有蒸发C锅底的食盐没溶解9 . 下列各组物质在水中的溶解相似的是（ ）。A胶水和洗发液B胶水和醋C胶水和酒精10 . 下列说法正确的是（ ）。A水能以固、液、气态三种不同形式存在，这三种形式不能相互转化B露是液态的水，雾是气态的水，箱是固态的水C将一块冰从室外拿到室内，冰块会不断融化，但温度始终维持在011 . 和石头相比，水的主要特征是（ ）。A摸得到B比较重C会流动12 . 氧气属于（ ）。A固体B气体C液体13 . 下列方法中，能够让我们感知空气存在的是（ ）。A闻一闻B扇一扇C看一看14 . 在风的模拟实验中，蚊香的作用是（ ）。A驱蚊B借助烟雾观察空气流动C散发香味15 . 下列选项不属于空气特征的是（ ）。A能占据空气B能看见C能被压缩16 . 液体和气体的相同点是（ ）。A看得见，重量较轻，可以摸到，不容易压缩B会流动C看不见，重量很轻，不可以摸到，容易压缩二、填空题17 . 如果水中溶解了对人体和其他生物有害的物质，水就被_。18 . 加热或搅拌都会_物质在水中的溶解。19 . 我们把水由液态变成固态的过程称为_，由液态变成气态的过程称为 _。20 . 从液体中分离固体,常用的方法有_、_、_。21 . （_）占据着一定的空间,并且充满各处。22 . 在空瓶子中_空气。三、判断题23 . 如果我们压缩空气，那么空气占据的空间就会减少。（_）24 . 空气是一种无颜色、无气味、无重量、会流动的物体。（_）25 . 只要把杯子放入水中，杯子就会充满水。（_）26 . 判断下列说法是否正确，用笔圈出相应的答案。27 . 我们的周围存在着空气，空气流动形成了风。（_）28 . 在大自然中，空气总是循环运动着的。（_）29 . 把海绵放入水中也会冒气泡，说明海绵中也有空气。（_）30 . 空气会流动,流动的空气形成了风。（_）31 . 倒掉杯子里的水后，杯子里还有空气。（_）32 . 固体有固定形状，液体没有固定形状。（_）四、连线题33 . 将下列物体与其对应的种类用线连接起来。书本牛奶木块橡皮饮用水液体气体固体空气石头树叶铅笔醋五、简答题34 . 风是怎么样形成的？六、综合题35 . 请根据题目，补充完整实验的过程（1）请写出该实验探究的主题是_。（2）补充完整实验过程：a.往水槽里面加水，至水槽的_处A将纸塞到杯子_，杯口_。B_倒立，扣入水中C_移除，擦干杯口（3）如果倾斜玻璃杯放入水槽，纸会_。（4）实验结果：_。第 7 页 共 7 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11