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文档简介

,10以内数量大小比较,作者：儿童砖家,1,活动目标1.认识符号“”、“”、“=”，知道它们的含义，会用符号表示比较的结果，建立符号感。2.能正确书写“”、“”、“=”。3.能用准确的数学语言表达比较的内容。,2,比一比，看看哪种动物多？,3,5,5,=,“=”表示左边和右边动物的数量一样多。,4,小朋友们，想一想等于号有什么特点，记住它的样子的了吗？,5,7,6,“”表示左边动物数量比右边动物的多,6,9,7,“”表示左边的动物比右边的动物少,7,小朋友们，想一想大于号和小于号有什么特点，记住它们的样子的了吗？,“，”宽宽的一边表示数量多的东西，尖尖的一边表示数量少的东西,8,比一比。,9,比一比。,10,比一比。,11,谢谢,12,
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