最新部编版一年级下册《树和喜鹊》PPT课件

R一年级下册,6树和喜鹊,万龙学校：董金霞,新课导入,当地上只长着一棵树的时候，树很孤单；当这样孤单的树上只有一只喜鹊的时候，喜鹊也很孤单。后来，地上种了很多树，树上来了,很多鸟，树不孤单了，喜鹊也不孤单了，树林成了欢乐的海洋。让我们一起来学习课文，明白友谊的珍贵。,作者简介,金波，著名诗人、儿童文学作家，1935年出生于北京，1957年开始发表作品。他的作品曾获国家图书奖、宋庆龄儿童文学奖等。主要作品有诗集回声会飞的花朵等，童话集小树叶童话等。,知识备查,喜鹊鸟，嘴尖，尾长，身体大部为黑色，肩和腹部白色，叫声嘈杂。民间传说听见它叫将有喜事来临，所以叫喜鹊。喜鹊在中国是喜庆、吉祥的象征。,-,6,1.认识“窝、孤”等9个生字和子字旁、倒八2个偏旁，读准多音字“只、种、乐”的字音;会写“单、居”等6个字。2.通过联系上文，了解“孤单、邻居”等词语的意思，积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。3.正确，流利地朗读课文，读准“一”的变调。通过想象画面、体会心理朗读好课文，感受语言的节奏，知道有朋友就有快乐。,学习目标,-,7,第一次先学后教,比谁字音读的准,只,zh,只有,窝,w,鸟窝,孤,孤单,种,zhn,种植,都,du,都好,邻,ln,邻居,静,jn,安静,zh,zh,一只,只有,只,l,yu,欢乐,音乐,乐,词语解释,【孤单】【邻居】【叽叽喳喳】【快乐】【安安静静】,单身无靠，感到寂寞。,住家附近的人或人家。,形容杂乱细碎的声音。,感到幸福或满意。,没有声音；没有吵闹和喧哗。,-,14,第二次先学后教,比谁课文读的流利,第三次先学后教,比谁书写最漂亮,很,hn,hnho很好,hndu很多,造句：我觉得妈妈这次做的烤鸡很好，很可口。,笔顺：,当,dn,dnrn当然,dnch当初,造句：我们应当帮助有需要的人。,笔顺：,音,yn,ynl音乐,shnyn声音,造句：她听着海螺里的声音，开心极了。,笔顺：,讲,jin,tnjin听讲,jink讲课,造句：我们上课一定要认真听讲。,笔顺：,行,xn,xnzu行走,xnrn行人,造句：小灵行走在去外婆家的路上。,笔顺：,许,x,xdu许多,xji许久,造句：书店里有许多有趣的故事书。,笔顺：,快,kui,kuis快速,ykui愉快,造句：我掌握了冲浪的方法，心情十分愉快。,笔顺：,乐,l,kuil快乐,hunl欢乐,造句：看，他们在水上玩得多欢乐呀！,笔顺：,整体感知,读课文，想一想：课文的主人公是谁呢？,树,喜鹊,课文解读,cnqinzhlzhyuykshshshn从前，这里只有一棵树，树上zhyuyniowniowlzhyuyzh只有一个鸟窝，鸟窝里只有一只xqu喜鹊。,“从前”点明故事发生的时间。,一棵树一个鸟窝一只喜鹊,一片树林一根木桩一束花一杯水,shhndnxquyhndn树很孤单，喜鹊也很孤单。,孤单：单身无靠，感到寂寞。,这句话告诉我们喜鹊和树都没有朋友，它们都很孤单。,读第三、四自然段，想一想：树和喜鹊的生活发生了什么变化？,这里有了很多的树，很多的喜鹊，树和喜鹊都有了邻居。,好多好多,ABAB式词语：收拾收拾热闹热闹开心开心打听打听意思意思学习学习,读第五自然段，想一想：这一段讲了什么？,这段话是对喜鹊的动作描写，“喜鹊们”表明了喜鹊很多，每天早上一起飞出去，晚上一起飞回来说明它们彼此很团结。,shhnkuilxquyhnkuil树很快乐，喜鹊也很快乐。,“树很快乐，喜鹊也很快乐”与前面的“树很孤单，喜鹊也很孤单”首尾对照，告诉我们因为有了朋友，树和喜鹊都很快乐，点明了主题。,主旨概括,本文是一篇童话，讲了树和喜鹊因为没有朋友，很孤单，后来又因为有了朋友，都很快乐的事，点明了友谊和关爱的重要性。,结构梳理,快乐有了朋友,孤单没有朋友,团结友爱,课后作业,1.熟读课文，练习本课生字词。2.在家里，爸爸妈妈做自己的事时，你有没有感到孤单，或者感到快乐的时候？结合自己的生活说一说。,课后习题参考答案,1.朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。,参考答案：因为这里有了很多树，很多喜鹊，喜鹊们很团结，每天一起飞出去，一起飞回来，所以树很快乐，喜鹊也很快乐。,2.读一读，记一记。从前喜鹊孤