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19生命生命柳沟店小学房清明,生命是,学习目标:1、借助拼音,读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。2、边读边想:课文关于“生命”讲了哪几个事例?用简短的词语概括出来。,骚扰欲望震撼糟蹋有限动弹鼓动跃动冲破坚硬沉稳短暂珍惜听诊器茁壮生长不屈向上,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?,此时此刻,你就是这只握在作者手里的飞蛾,你会想.,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!那样.那样.,此时此刻,我想说:生命就是()!,自学要求:1、运用刚才的方法,自读第3自然段,找出让自己感动的语句,写写自己的体会。2、在小组内交流自己的感受。,墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。,请你想象:香瓜子是怎样克服困难冒出地面的?香瓜子为了见一眼灿烂的阳光,它它终于冒出了地面,舒枝展叶。,那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,即使它仅仅只活了几天。,即使它的生命只有7天,它会冲破即使它的生命只有5天,它要冲破即使它的生命只有2天,它也一定能冲破,此时此刻,我想说:生命就是()!,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是我的生命,单单属于我的。,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。一切全由自己决定,我要对自己负责。一切全由自己决定,我必须对自己负责。,杏林子十二岁的时候,患上了一种非常严重类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死,从十二岁患病到六十一岁去世,整整五十年的时间里,她都是在轮椅中度过。但是坚强的杏林子并没有向命运低头,只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱,用这样的双手(出示图片)写下了80多部文学作品,被誉为“台湾最具影响力的作家”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”,为台湾100多万残疾人作出了贡献。她离世之后,家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。,此时此刻,我想说:生命就是()!,虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。,生命是什么?生命是什么?生命是飞蛾求生的欲望。-生命是瓜苗生长的不屈。-生命是心脏跳动的震撼。-,生命是什么?生命是破壳而出的小鸡生命是枯木抽出的嫩芽生命是迎着烈日盛放的向日葵生命是沙漠中耐渴耐寒的
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