新人教版四年级语文下册五单元检测卷及答案(三篇).docx

新人教版四年级语文下册五单元检测卷及答案(三篇)目录：新人教版四年级语文下册五单元检测卷及答案一新人教版四年级语文下册五单元检测及答案二新人教版四年级语文下册五单元检测题及答案三- 1 -新人教版四年级语文下册五单元检测卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）chn q xio tn f png c shn（_） （_） （_） （_）zn j mi ti pn tu yo yun（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）融（_）愉（_）拆（_）乘（_）酷（_）隔（_）喻（_）斤（_）剩（_）醒（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）鸦（_）无声 （_）无声息 震耳（_）聋 低声（_）语人山人（_） 山崩（_）裂 心旷（_）怡 流连（_）返北京冬奥会开幕式开始了，体育场馆内（_）。会议开始了，整个会场内（_），连一个（_）的也没有。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）幸运 幸福 1. 小钱是（_）的，两岸骨肉同胞用爱心架起的跨越海峡的生命桥使小钱再次拥有了（_）的生活。不仅还 只要就 因为所以2.走搭石的人们，（_）发现哪块石头不平稳，（_）会找来合适的石头搭上。3.王红同学（_）自己学习好，（_）能主动帮助同学。4.（_）弟弟学习认真，（_）老师表扬了他。五、照样子，按要求写句子。（15分）1、蟋蟀的住宅是个伟大的工程。（改成表示感叹的句子）_2、太阳升起来了。（拟人句）_3、爬山虎的每根细丝像蜗牛的触角。（缩句） _4、用关联词把两句话合成一句话：我们用心观察。 我们会发现大自然的许多秘密。 _六、阅读短文，回答问题。（15分）蚂蚁和喜鹊有一天，一只蚂蚁在树下挖土。挖到中午，口渴了，就到水塘边去喝水，谁知一不小心掉到水塘里了。蚂蚁着(zho zhu)急地喊道:“救命啊!救命啊!”喜鹊在树顶上听见了，连忙衔了一片树叶丢在水塘里。蚂蚁爬上了树叶。风儿吹着树叶一飘一飘地浮到岸边，蚂蚁得救了。它对喜说谢谢你在我危难的时侯救了我的命喜鹊说不用谢以后你可要小心点呀过了几天，猎人来打喜鹊。蚂蚁看见了，就轻轻地爬到猎人的脖子上，当猎人聚精会神地瞄准喜鹊，正准备开枪的时候，蚂蚁狠狠地咬了猎人一口，猎人身子晃了一下，没有打中喜鹊，喜鹊得(d de)救了。喜鹊飞过来感谢蚂蚁。蚂蚁对喜鸽说:“你不用感谢我，上次我掉到水塘里，要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗?”1用“”划去括号里不恰当的读音。2在第2自然段中的“”处加上合适的标点。3“聚精会神”是什么意思?写出它的近义词。(至少两个)_4用“_”画出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。5读了这篇文章后，你受到了什么教育?_七、习作。（20分）题目：我和_过一天要求：将题目补充完整。2.编一个童话。想一想你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事？_参考答案：一 撑起 小艇 浮萍 侧身 踪迹 莓苔 蓬头 遥远 二 融化 愉快 拆除 乘车 冷酷 隔开 比喻 千斤 剩余 提醒 三 雀 悄 欲 细 海 地 神 忘 人山人海 鸦雀无声 低声细语 四 幸运 幸福 只要 就 不仅 还 因为 所以 五 蟋蟀的住宅真是个伟大的工程呀！ 太阳从东边露出了半边脸。 细丝像触角。 如果我们用心观察就会发现大自然的许多秘密。六 1zhu de2:“ ， !” :“ ， !”3集中注意力。全神贯注、一心一意4要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗?要是没有你的帮助，我早就被淹死了。5帮助别人也就是帮助自己。6 / 16新人教版四年级语文下册五单元检测及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）jn pi zh jin s哑 花hu zhun jia jin ju jn 匀 轰ln二、比一比，再组词。（10分）铺（_） 静（_） 历（_） 斥（_）捕（_） 净（_） 厉（_） 拆（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）千呼万（_）大（_）失色无可（_）何（_）头丧气翩翩飞（_）（_）空飞起选词填空。(填序号)(1)他听说孩子被车撞伤了，顿时_，慌忙向医院跑去。(2)这只淘气的小猫，任凭我_，也不肯从床底下出来。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）可是又 只要就 但 既也1. 我可以忍受各种痛苦，（_）绝不会承认错误。2.他（_）不能动弹，（_）不能睡觉。3白天，他的肝脏被吃光了，（_）一到晚上，肝脏（_）重新长了出来。4.（_）你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。五、照样子，按要求写句子。（15分）雨珠在叶面上滚动。（改为比喻句）_ 2.春天的北京是一年中最美的季节。（修改病句）_3.为人类造福，有什么错?（改为陈述句）_4.如果你看到爬山虎那细小的脚，你就会想起图画上蛟龙的爪子。（照样子补充句子）如果你看到 _，你就会想起_。六、阅读短文，回答问题。（15分）淌在诗词里的美唐诗宋词趟过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。诗歌美在音律，华夏五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。花是迁客骚人偏爱的主题。牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。“风递幽香出，禽窥素艳来。”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。在诗歌里的山水是美的。潭面无风是镜，也是静。任一轮清月在水里印出倩影，缓缓地躺在河床之上。该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程，在无嘈杂的夜，也是要任心灵停歇。“江作青罗带，山如碧玉簪。”一青一碧，尽现了山水本色。在今日我也曾感叹过那些个山水之美被尽数埋在诗里了。曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝1联系上下文，“迁人墨客”指得是_。2画线句子源于一句古诗，它是：_。3画曲线句子表达了作者的情感是（ ）。A诗词里的的山水写得非常好，比现实生活中还要美。B写山水的诗词太多了，多得都可以所真实的山水埋起来了。C如今环境被污染了，再也找不到诗词中描写的那些山水之美了。4短文中引用了很多诗句，请选择一句说说你的理解。_5短文表达了作者怎样的情感？_1忧愁失意的文人2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨3C4漓江的水如青罗带一样柔曼迤逦，漓江的山如碧玉簪一样翠绿峻秀。5对中华诗词的热爱。七、习作。（20分）你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶各有什么特点?请你写一篇习作，把你看到的和想到的写下来。_参考答案：一 敬佩 逐渐 嘶 卉 庄稼 坚决 均 隆二 铺张 安静 历史 斥责 捕快 干净 厉害 拆散 三 唤 惊 奈 垂 舞 凌 四 但 既 也 可是 又 只要 五 雨珠在像盘子一样的叶面上滚动。 北京的春天是一年中最美的季节。 为人类造福，没有错。 那个可爱的洋娃娃 你的爸爸 六 11 / 16新人教版四年级语文下册五单元检测题及答案三班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（15分）hu f fng s ng shu jng j（_） （_） （_） （_）yu r fi tng tu d wng j（_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）恨（_） 辫（_） 绳（_） 跪（_）狠（_） 辨（_） 蝇（_） 脆（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）而安 不可（_）（_） 欢天（_）（_）（_）（_）心机 浩如（_）（_） 毫不（_）（_）(1)指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。 （_）(2)原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象，难以理解。 （_）(3)形容典籍、图书等极为丰富。 （_） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）之所以是因为 无论都因为所以 只要就父亲教导我_做什么事_要讲究认真，讲究实在。_对老板的行为看不下去，_父亲辞去了店铺的工作。父亲的糖葫芦_做得好，_用的都是最好的材料。一个人_活得诚实，有信用，_等于有了一大笔财富。五、照样子，按要求写句子。（15分）我的劳动没有白费，我感到很幸福。（改为双重否定句）_2.远看长城，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改为比喻句）_3.这是他哥哥送给他的圣诞礼物！（调换顺序，意思不变）_4.上课铃响了，同学们立刻马上跑进教室。（修改病句）_5.我能帮助别人。我感到幸福。（用合适的关联词连成一句话）_六、阅读短文，回答问题。（15分）一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。 当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（ ）高大宽敞，（ ）房间里却乱七八糟，狼籍一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。 很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象房间内的一切（不但）摆放得井然有序，（而且）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。 没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯，你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（n ）又遗憾地说：“可是，我我还没有向您请教呢” “眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说“你进来又有一分钟了。” “一分钟一分钟”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。 后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。1联系上下文，在短文中的（ ）里填上恰当的关联词语。2根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。A好像在思考着什么。 （_）B形容整齐的样子，有秩序。（_）3再读一读第2自然段，结合全文选择正确的意思，画“”。（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （ ）（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ）4“只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”请结合自己的生活实际写出你对这句话的理解。_七、习作。（20分）处处留心皆学问。相信同学们从小到大一定有很多新奇的发现，请选择一两个发现写下来，写清楚发现的经过和你的感受及想法。题目自拟，语句通顺，不写错别字。_参考答案：一 恢复 风俗 昂首 静寂 犹如 沸腾 偷渡 忘记二 仇恨 辫子 绳子 跪下 狠心 分辨 苍蝇 清脆 三 随 遇 思 议 喜 地 费 尽 烟 海 知 情 随遇而安 不可思议